分析第一部分中的星云：
⑴星云的定义：
⑵介绍星云的说明方法：
4、学习课文第二部分，思考以下问题：
⑴在这一部分，作者如何向我们介绍“宇宙是无穷无尽的，是运动的？”
⑵它分几层来说明的？
⑶运用了哪些说明方法？
5、总结全文：
⑴本文简明生动地介绍了关于恒星和星云、恒星系等天文知识，说明宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，人们一定能揭开更多的宇宙秘密。
⑵课文采用了由近到远、由已知到未知的说明顺序。
⑶课文运用了多种说明方法来说明事物：列数字、用比喻、分类别、举例子。
⑷这篇科学小品的语言准确生动。
课堂练习：
（一）
许多红色的星星很大很大，有的可以装得下八十万万个太阳。这些星星是由非常稀薄的气体状态的物质组成的。最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一，比我们用抽气机造成的“真空”还要稀薄很多。
也有一些恒星非常小，有的比地球还小。可是这种星星的物质，密度特别大，火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。人到了这种星星上面休想站得起来，因为它的引力是那样大，人的骨骼早就被自己的体重压碎了。这样的小星星发出强烈的炫目的白光，它的表面温度高达三万到五万摄氏度。
还有数量众多的中等的恒星，这些恒星像太阳一样，体积不太大，密度不太小（太阳的密度是水的1．4倍），表面温度也不十分高，只有几千度。
恒星有各种各样的，但是全部都是灼热的庞大的气体球，全都是发光发热的。
1、这几段文字的说明中心是______________________
2、这几段文字主要运用的说明方法是：
A、下定义、作比较、列数字 B、分类别、打比方、作比较
C、列数字、举例子、分类别 D、分类别、作比较、列数字
3、这几段文字的结构层次可以归纳为（ ）
A、先总说后分说 B、先分说后总说
C、总说分说部说 D、并列地一部分一部分说明
4、无论恒星形态大小，它们的共同特点是：____________
5、这几段文字详细地说明了恒星特点的目的是（ ）
A、说明宇宙的无限性
B、说明宇宙的运动性
C、说明宇宙的物质性
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