本学期我们英语教研组，坚持以“多媒体与英语教学的整合”课题研究为抓手，以打造“活力课堂”为目标，以提高教师的业务水平为目的，扎实有效地开展了一些活动。我们组的英语老师，在学校的总体规划和要求下,能够勤勤恳恳的工作，顺利的完成教学任务。下面就本学期英语组的主要工作汇报如下：
一、强学习，变观念，提素质。
英语课堂教学需要扎实的基本功，需要较高的英语素养和专业知识技能。因此我们英语组教师坚持自学为主，集体学习为辅的学习策略。本学期，围绕学校的课题《多媒体与英语教学的整合》，要求每位教师每月自学一篇相关理论，并作简略记录。其中王辉老师还结合了教学实际为大家作了一个《浅谈英语课堂教学与网络的整合》的讲座。使大家更深入地学习和了解了这一课题，也有效地指导了大家在英语教学中如何能更好地使用多媒体技术，使这一手段能为教学服务，为学生服务。
二、抓常规，明目标，创特色。
全组教师认真学习《小学英语新课程标准》，领会“活力课堂”理念。认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。
1、突出教研重点，备课与教学两手抓。
在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。 同时按照教研室
2、丰富教研手段，课题与专题研究相结合。我们重视专题研究，并用于指导教学改革。这学期，我们紧紧围绕“多媒体与英语教学的整合”这一主题，深入开展专题研究，努力使专题研究与培养教师结合起来，与英语学科课程改革结合起来，与解决英语教学实际问题结合起来。通过以点带面，分层推进，使教师们掌握课题研究的基本方法，增强科研意识，善于在教学中发现问题，并用科学的方法去解决实际问题。本组老师的每次研讨课都能结合课题进行，其他老师都从中获得了很大的收益。我们理论结合实际，实际再去指导理论，大家都能踊跃参与讨论和分析。同时大家都能积极撰写论文，把自己在教学中的感悟转化为文字
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，真正做到资源共享。每位教师在平时及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
三、取得的成绩。
本学期师生的比赛较少，获奖荣誉也不多。王辉和赵云青老师代表我们学校参加了片级“立体说课”比赛，由于准备不够充分，未能出线，在今后还要重视这些比赛，利用好这些平台。几位教师撰写的论文，共共有8篇获各级各类等级奖，相比以前有很大进步。学生的市级 “听读训练”的竞赛刚刚结束，成绩还未公布，相信也会和以往一样取得好成绩。
四、努力的方向
在本学期我们也发现了许多不足的地方，如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，在考试中中高年级不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：
1．还应更加认真踏实地做好日常教学，让学校满意家长满意，争取本组的家长投诉率为零。
2．继续开展课题研究工作，以科研带动教学，积极撰写出较高质量的论文和案例。
3．务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。
4．思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。
5．进一步培养学生在日常生活中积极的使用英语的习惯。
6．带领全组老师加强网络学习意识，使全体学生有效的利用好网络资源。
2011.1
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