当前位置:快学网学习网高中学习高考学习高考备考安徽高三下册语文第二次模拟试卷» 正文

安徽高三下册语文第二次模拟试卷

[01-15 15:37:48]   来源:http://www.kuaixue5.com  高考备考   阅读:8813
概要: 概要:我愿汝曹常以席丰履盛为可危可虑、难处难全之地。人有非之责之者,遇之不以礼者,则平心和气,思所处之时势,彼之施于我者,应该如此,原非过当;即我所行十分全是,无一毫非理,彼尚在可恕,况我岂能全是乎?(选自清·张英《聪训斋语》)注释:①圃翁:作者自称。②慝(tè):奸邪,邪恶。4、对下列句子中词语的解释,不正确的一项是()。(3分)A.仅博束脩数金博:获得B.揆诸天道,岂不诚难揆:衡量C.古称仕宦之家,如再实之木实:果实D.微有骄盈,谁肯深规其过微:稍微5.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()。(3分)A.凡此情形,皆汝辈所习见又间令吴广之次所旁丛祠中B.且为人所敬礼,无有轻忽之者吾妻之美我者,私我也。C.应试则徒步而往,风雨泥淖吾尝跤而望矣,不如登高之博见也D.故富贵子弟,人之当面待之也恒恕,以其求思之深而无不在也 www.kuaixue5.com 6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()。(3分)A.作者认为东晋世家王导谢安的子弟,因为做人厚重沉静,
安徽高三下册语文第二次模拟试卷,标签:高考复习资料,http://www.kuaixue5.com

  我愿汝曹常以席丰履盛为可危可虑、难处难全之地。人有非之责之者,遇之不以礼者,则平心和气,思所处之时势,彼之施于我者,应该如此,原非过当;即我所行十分全是,无一毫非理,彼尚在可恕,况我岂能全是乎?

  (选自清·张英《聪训斋语》)

  注释:①圃翁:作者自称。②慝(tè):奸邪,邪恶。

  4、对下列句子中词语的解释,不正确的一项是(  )。(3分)

  A.仅博束脩数金 博:获得

  B.揆诸天道,岂不诚难 揆:衡量

  C.古称仕宦之家,如再实之木 实:果实

  D.微有骄盈,谁肯深规其过 微:稍微

  5.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(  )。(3分)

  A.凡此情形,皆汝辈所习见又间令吴广次所旁丛祠中

  B.且为人所敬礼,无有轻忽之者吾妻之美我者,私我也。

  C.应试则徒步而往,风雨泥淖吾尝跤而望矣,不如登高之博见也

  D.故富贵子弟,人之当面待之也恒恕,以其求思之深而无不在也

www.kuaixue5.com

  6.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(  )。(3分)

  A.作者认为东晋世家王导谢安的子弟,因为做人厚重沉静,即便凭借祖上丰厚的遗产享受豪华的生活也受到了别人的尊重。

  B.作者认为天地之间的事没有十全十美的,世家子弟既想享受荣华富贵的物质生活,又想虑事周到全面,这实在很难达到。

  C.世家子弟身份特殊,很少有人愿意面斥其非、直言劝谏,所以在形象的建立上要付出比一般人更多的心力。

  D.作者希望子弟们与人相处要宽大为怀,多有容让。即使自己做事正确,遇到别人苛求责备时也要平心和气。

  7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)故富贵子弟,人之当面待之也恒恕,而背后责之也恒深,如此,则何由知其过失而显其名誉乎?(5分)

  (2)今人稍稍能谨饬俭素,谦下勤苦,人不见称,则曰:世道不古,世家子弟难做。此未深明于人情物理之故者也。(5分)

  阅读下面这首宋诗,完成8~9题。

  春日田园杂兴

  连文凤

  老我无心出市朝,东风林壑自逍遥。

  一犁好雨秧初种,几道寒泉药旋浇。

  放犊晓登云外垄,听莺时立柳边桥。

  池塘见说生新草,已许吟魂入梦招。

  8.这首诗是怎样描绘春日田园生活图景的?请结合颔联、颈联简要分析。(4分)

  9.请简要概括这首诗中作者“自逍遥”的原因有哪些。(4分)

  10.补写出下列名篇名句的空缺部分。(甲、乙两题任选一题作答;如果两题都答,则按甲题计分)(6分)

  甲:莫听穿林打叶声,(1)。(2),谁怕?

  (3)。(4),微冷,(5)。(6),归去,也无风雨也无晴。

  (苏轼《定风波》)

  乙:

  (1)      ,善假于物也。(荀子《劝学》)

  (2)是臣尽节于陛下之日长,      。(李密《陈情表》)

  (3)      ,归雁人胡天。(王维《使至塞上》)

  (4)云青青兮欲雨,      。(李白《梦游天姥吟留别》)

  (5)梦入神山教神妪,      。(李贺《李凭箜篌引》)

  (6)春水碧于天,      。(韦庄《菩萨蛮》)

www.kuaixue5.com

  三、(24分)

  阅读下面的文字,完成11~14题。

  谈凡高

  吴冠中

  ①每当我向不知梵高其人其画的人们介绍梵高时,往往自己先就激动,却找不到确切的语言来表达我的感受。以李白比其狂放不适合,以玄奘比其信念不恰当,以李贺或王勃比其短命才华不一样。我童年看到飞蛾扑火被焚时,留下了深刻的难以磨灭的印象,梵高,他扑向太阳,被太阳熔化了!

  ②梵高是以绚烂的色彩、奔放的笔触表达狂热的感情而为人们熟知的。但他不同于印象派。印象派捕捉对象外表的美,梵高爱的是对象的本质,犹如对象的情人,他力图渗入对象的内部而占有其全部。印象派爱光,梵高爱的不是光,而是发光的太阳。他热爱色彩,分析色彩,他曾跟从一位老乐师学钢琴,想找出色彩的音乐,他追求用色彩的独特效果表现狂热的内心感情,用白热化的明亮色彩表现引人堕落的夜咖啡店的黑暗景象。

  ③我从青少年学画时起,一见梵高的作品便倾心,此后一直热爱他,到今天这种热爱感情无丝毫衰退。我想这吸引力除了来自其绘画本身的美以外,更多的是由于他火热的心与对象结成了不可分割的整体,他的作品能打动人的心灵。古今中外有千千万万画家,当他们的心灵已枯竭时,他们的手仍在继续作画。言之无情的乏味的图画汗牛充栋;但梵高的作品几乎每一幅都显露出作者的心脏在跳动。

  ④梵高不倦地画向日葵。他说:“黄色何其美!”这不仅仅是画家感觉的反应,其间包含着宗教信仰的感情。对于他,黄色是太阳之光,光和热的象征,他眼里的向日葵不是寻常的花朵。当我第一次见到他的向日葵时,我立即感到自己是多么渺小,我在瞻仰一群精力充沛、品格高尚、不修边幅、胸中怀有郁勃之气的劳苦人民肖像!看过梵高的《向日葵》的人们,他们的深刻感觉永远不会被世间无数向日葵所混淆、冲淡!凡是体验过、留意过苦难生活、纯朴生活的人们,看到这画当会感到分外亲切。它令人恋念,落泪!

  ⑤梵高热爱土地,他的大师风景画不是景致,不是旅行游记,是人们生活在其间的大地,是孕育生命的空间,是母亲!他给弟弟提奥的信写道:“如果要生长,必须埋到土地里去。我告诉你,将你种到德朗特的土地里去,你将于此发芽,别在人行道上枯萎了。你将会对我说,有在城市中生长的草木,但你是麦子,你的位置是在麦田里……”

  ⑥他画铺满庄稼的田野、枝叶繁茂的果园、赤日当空下大地的热浪、风中的飞鸟……他的画面所有的用笔都有运动倾向,表示一切生命都在滚动。从天际的云到田垄的沟,从人家到篱笆,从麦穗到野花,都互相在呼唤,在招手,甚至天在转,地在摇,都缘画家的心在燃烧。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页


Tag:高考备考高考复习资料高中学习 - 高考学习 - 高考备考
上一篇:安徽池州2014高三语文二模试卷

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!