A．汝罪当死
B．则存亡之理，当与秦相较，或未易量
C．一夫当关，万夫莫开
D．有大石当中流
15．翻译下列句子，并解释加粗词词类活用观象
①陛下未能一天下以休民
译文：________
解释：一：________。体：________。
②何不饥汝县民而空此地
译文：________
解释：饥：________。
16．对下列句中加粗词的意义分析正确的一组是[ ]
A．①与②相同，③与④也相同
B．①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同
D．①与②不同，③与④也不同
17．甲、乙两文就内容与写法分析，正确的一项是[ ]
A．写的都是对庄宗的进谏，进谏的方式相同。
B．写的都是对庄宗的进谏，但进谏的方式不同。
C．甲文写何泽进谏用的是详笔，乙文写伶人敬新磨进谏用的是略笔。
D．甲文写何泽进谏，语言强硬，乙文写敬新磨进谏，有意附和唐庄宗的作法。
四、下面是一段关于欧阳修的文字，读后，请简要谈谈欧阳修的生平事迹
欧阳修字永叔，庐陵人，四岁而孤，母郑，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人，读书辄，及冠，嶷然①有声。
宋兴且百年，而文章体裁犹仍五季余习，馊刻骈偶②，士因陋守旧；论卑气弱，修游随③，得唐朝愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉，苦志探赜④，至忘寝食，必欲并辔绝驰而追之与并。
举进士，试南宫⑤第一，抉甲科，调西京推官，始从尹洙游，为古文，议论当世事，迭相师友；与梅尧臣游，为歌诗相唱和；遂以文章名冠天下，范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜，修贻书责之，谓其不复知人间有耻辱事。
修论事切直，人视之如仇。帝独将其敢言，而赐五品服，顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居住⑥，遂知制诰⑦；故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。
修以风节自持，年六十，即连气谢事。帝辄优诏弗许。熙宁四年，以太子少师致仕⑧，五年，卒赠太子师，谥曰：“文忠。”修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。
[注释]①嶷然：超绝的样子②馊刻骈偶：注重写雕琢文字，讲究对偶的骈文③随：地名④赜：z6奥妙⑤南宫：礼部⑥起居住：皇帝言行录⑦知制诰：掌管起草诏令的官⑧致仕：辞官退休。
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参考答案
1．B
2．B
3．A、C
4．C
5．D
6．C
7．D
8．C
9．C
10．纪传、后梁、后唐、后晋、后汉、后周、欧阳修、永叔、醉翁、六一居士、文忠、欧阳文忠公集、新唐书
11．例证、反证、对比、满招损，谦得益、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
12．B
13．B
14．D
15．①陛下来还未能统一天下，使百姓休养生息。统一使……休养生息
②为什么不使你县的百姓受饿而空出这块土地呢？使……受饿
16．D
17．B
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