A.汝罪当死
B.则存亡之理,当与秦相较,或未易量
C.一夫当关,万夫莫开
D.有大石当中流
15.翻译下列句子,并解释加粗词词类活用观象
①陛下未能一天下以休民
译文:________
解释:一:________。体:________。
②何不饥汝县民而空此地
译文:________
解释:饥:________。
16.对下列句中加粗词的意义分析正确的一组是[ ]
A.①与②相同,③与④也相同
B.①与②相同,③与④不同
C.①与②不同,③与④相同
D.①与②不同,③与④也不同
17.甲、乙两文就内容与写法分析,正确的一项是[ ]
A.写的都是对庄宗的进谏,进谏的方式相同。
B.写的都是对庄宗的进谏,但进谏的方式不同。
C.甲文写何泽进谏用的是详笔,乙文写伶人敬新磨进谏用的是略笔。
D.甲文写何泽进谏,语言强硬,乙文写敬新磨进谏,有意附和唐庄宗的作法。
四、下面是一段关于欧阳修的文字,读后,请简要谈谈欧阳修的生平事迹
欧阳修字永叔,庐陵人,四岁而孤,母郑,亲诲之学,家贫,至以荻画地学书。幼敏悟过人,读书辄,及冠,嶷然①有声。
宋兴且百年,而文章体裁犹仍五季余习,馊刻骈偶②,士因陋守旧;论卑气弱,修游随③,得唐朝愈遗稿于废书簏中,读而心慕焉,苦志探赜④,至忘寝食,必欲并辔绝驰而追之与并。
举进士,试南宫⑤第一,抉甲科,调西京推官,始从尹洙游,为古文,议论当世事,迭相师友;与梅尧臣游,为歌诗相唱和;遂以文章名冠天下,范仲淹以言事贬,在廷多论救,司谏高若讷独以为当黜,修贻书责之,谓其不复知人间有耻辱事。
修论事切直,人视之如仇。帝独将其敢言,而赐五品服,顾侍臣曰:“如欧阳修者,何处得来?”同修起居住⑥,遂知制诰⑦;故事,必试而后命,帝知修,诏特除之。
修以风节自持,年六十,即连气谢事。帝辄优诏弗许。熙宁四年,以太子少师致仕⑧,五年,卒赠太子师,谥曰:“文忠。”修始在滁州,号醉翁,晚更号六一居士。
[注释]①嶷然:超绝的样子②馊刻骈偶:注重写雕琢文字,讲究对偶的骈文③随:地名④赜:z6奥妙⑤南宫:礼部⑥起居住:皇帝言行录⑦知制诰:掌管起草诏令的官⑧致仕:辞官退休。
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参考答案
1.B
2.B
3.A、C
4.C
5.D
6.C
7.D
8.C
9.C
10.纪传、后梁、后唐、后晋、后汉、后周、欧阳修、永叔、醉翁、六一居士、文忠、欧阳文忠公集、新唐书
11.例证、反证、对比、满招损,谦得益、忧劳可以兴国,逸豫可以亡身
12.B
13.B
14.D
15.①陛下来还未能统一天下,使百姓休养生息。统一使……休养生息
②为什么不使你县的百姓受饿而空出这块土地呢?使……受饿
16.D
17.B
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