15.（1）林黛玉在身体上不健康，这种病态美也导致了心理上的缺陷。（2）在社会生存的观念上，她的生存观念在与社会的抗争中最后惨败。（3）黛玉是幻想型的人，她对生活和爱情及至于生存都没有理性的认识。（4）宝玉与黛玉是两个无用知识分子的典型，他们在平民
中很难生存。（5）黛玉清高，愤世嫉俗，也没有反抗当时社会势力的能力。（6）黛玉不能承担对自己对家庭的责任。（解答本题要从分析文章结构出发把握其思路，力求准确归纳内容要点。“和宝玉一样，黛玉的形象也有典型意义，这种意义不是积极的，而是消极的。”这句话是全文的总结句，应该联系全文答题。全文围绕主题，层次清晰地解答了“黛玉是什么样的人物典型”的问题，可以从身体心理上、社会生存观念上、性格上、个人与社会的关系上，等几个方面进行分析、归纳、整理。）
四、16、【答案】领起2--5节内容（1分）；从人们“需要注释”的日常生活现象说起，为下文的转折作铺垫（2分）；这样写入题自然，体现思辨色彩（2分）。（意思对即可）
【解析】本题考查对文本结构思路的分析、把握能力。解答本题要以理清全文的思路，整体把握文本的大意为基础。本文以第6节的转折为标志，可分为两个部分：第1节一第5节为第一部分，写“人们已经习惯于给自己的生命一个解释”:第6节至结尾为第二部分抒写“生命是不需要注释的”.
17、（1）日记记载了自我灵魂的轨迹，是对自我生命行为的真情诠释。（意思对即可）
（2）因为人们已经习惯于为自已的任何行为找出一个理由，说出一个“为什么”（意思 泊名利，只要做好自己认为的事情就好了，因为我们的精神不能受到世俗社会的左右，要有崇高的精神境界，淡泊名利。
示例三：不同意。人们在交际、交往中难免会产生误解，有了误解就需要解释（当解释时就解释），这样才能及时消解误会，赢得谅解以及求得内心的安宁。
示例四：不同意，因为我们生活在这个世界上，就会受到世俗的事物的左右，如果说“不需要注释”，这样的话就会把自己孤立在这个世界上。
（开放题自圆其说，言之成理即可，把二种结合起来论证作答也可。）
【解析】本题主要考查对文章内容要点利作者的观点、态度的分析归纳以及评价鉴赏能力。解答此题，要在整体把握文意的基础上进行梳理概括。这是一道鼓励学生个性化阅读的开放性试题，也是新高考题的趋势。答题要观点鲜明，言之有据。答案所给出的两种只是“示例”，还可以将这两种结合起来辩正作答，只要言之成理即可。要注意的是，答“同意”的，如果仅仅重复“作者的态度”，只能给1分。
五、19、是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。（每句1分，句序1句，句子结构1分，共6分。本题为05年江西卷语言表达题。）
20、（1）。归纳：现代意义的健康应涵盖生理健康、心理健康、社会健康三方面内容。（3分）
（2）解决措施：加强环境污染治理，开展心理健康教育，营造良好的自然和社会环境，达到一种和谐状态。（3分）
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