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人教版高一语文期末试卷

[01-14 21:34:38]   来源:http://www.kuaixue5.com  高一语文试题   阅读:8330
概要: 概要:④粮食的存在,使乡村有了充分的存在理由。一茬一茬的庄稼,一茬一茬的人生,在乡村的蓝天下显得格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立,黑枯的树干直指青天,乡村中许多的构思和想象都缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利,农民的梦想始终与庄稼有关,一头牛与一架犁在土地上探寻,浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的能量,只要播下种子,幻想就不可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发出铁质的响声。⑤土地养育了 庄稼,也养育了整个乡村的人。乡人们的性格和作为,任何时候都充满着铁质,欢喜时会无所顾忌地畅心大笑,发怒时会打上一架,或者跑到村街上高声地地骂一阵;悲哀时会痛痛快快地大哭一场,然后又执著地走进田野,走进劳作,一切都毫无遮掩。嫉恶如仇,旗帜鲜明,高昂的气概和高亢的声音,比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风,不怕雨,不怕雷鸣闪电,他们不怕胼手胝足,他们吃得下千般 苦,受得住万般罪;他们常说“没有吃不了的苦,没有受不了的罪”,年景的丰歉和日子的艰辛都是岁月的点缀;他们从不怨天尤人,总是日出而作、日落而息,沿着太阳的方向走进田野,走进庄稼地里,走进乡村深处的每一个细节,使乡
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  ④粮食的存在,使乡村有了充分的存在理由。一茬一茬的庄稼,一茬一茬的人生,在乡村的蓝天下显得格外亮丽。已经死去多年的大树仍然直直地挺立,黑枯的树干直指青天,乡村中许多的构思和想象都缘自树干的启迪。镰刀闪着铁质的锋利,农民的梦想始终与庄稼有关,一头牛与一架犁在土地上探寻,浑黄或者黝黑的土壤蕴涵着无穷的能量,只要播下种子,幻想就不可阻挡地蓬勃起来了。土地时刻迸发出铁质的响声。

  ⑤土地养育了 庄稼,也养育了整个乡村的人。乡人们的性格和作为,任何时候都充满着铁质,欢喜时会无所顾忌地畅心大笑,发怒时会打上一架,或者跑到村街上高声地地骂一阵;悲哀时会痛痛快快地大哭一场,然后又执著地走进田野,走进劳作,一切都毫无遮掩。嫉恶如仇,旗帜鲜明,高昂的气概和高亢的声音,比得过任何烦琐深奥的说教。他们不怕风,不怕雨,不怕雷鸣闪电,他们不怕胼手胝足,他们吃得下千般 苦,受得住万般罪;他们常说“没有吃不了的苦,没有受不了的罪”,年景的丰歉和日子的艰辛都是岁月的点缀;他们从不怨天尤人,总是日出而作、日落而息,沿着太阳的方向走进田野,走进庄稼地里,走进乡村深处的每一个细节,使乡村的每一刻都充充实实和铿锵有声。哪怕只是一声劳动的号子,也如雷鸣一般响亮;哪怕只是向前迈出一步,也如山一般稳重;哪怕只是一个耕种的姿势,也都是乡村的经典动作。乡村,处处铁质,铁质处处。

  ⑥乡村是农民的部落。城里人已经厌烦的事情,乡人们还在喜欢或者也早已厌烦,喜欢的是一种没有丢失的乡村质朴,厌烦的是曾经生活在乡村里的城里人的矫作。城里人始终都在吃着乡村的粮食,但缺少了乡村的铁质,铁质似乎已被城里人丢失殆尽。是否要寻找乡村的铁质,应该是我们思考的问题。
  
  ⑦乡村是我们生存的依托,也是城市生活的依据,没有了乡村就没有城市。是否有人为城市的一天天的侵蚀乡村而沾沾自喜呢?如果缺少了乡村,缺少了乡村铁质,我们将会更加颓废,城市也将因此而变得莫名其妙地失去方向。因此,不论生活在乡村还是城市里的人们,都永远不能忘记乡村的铁质,它是我们永远的支撑,我们永远的方向。

  6.在第3、4、5段中,作者形象地说明了“铁质”所具有的特质,请分点简要概括。(3分)

  7.第6段在文中的作用。(2分)
  
  8.“我”已“走进了城市”,为什么还说“乡村是我永远的家园”?(3分)

  9.下列对文章赏析不当的两项是(       ) (       )(4分)

  A.开篇“乡村是我永远的家园。在我全部的生活中,乡村是最重要的”的好处是开门见山,直接抒发了作者对乡村的热爱之情。
  
  B.在第三段,作者运用比喻的手法,把粱、谷子、玉米等农作物比作了自己的兄弟,细致入微地描写了它们正在健康成长的模样。

  C.本文运用了比喻、比拟、排比等修辞方法,生动表现出“我”对乡村无比亲切的感受。

  D.本文着重阐述了乡村与城市的辩证关系,提醒每个出身农村的城里人不要忘记乡村铁质。

  E.本文语言畅达,富有表现力,整散结合,把作者对乡村的情感表达得质朴而又动人。

  10.从全文看,第6段中“我们思考的问题”应该不仅仅限于“是否要寻回乡村的铁质”,还应该包含其它内容,请写出其中的一点并就此谈谈你的思考。(3分)

  (三)默写 (5分)

  【任选5空,超过5空,按前5空评分】

  11.(1) 鹰击长空,______________,万类霜天竞自由。(毛泽东《沁园春•长沙》)

  (2)溯洄从之,道阻且右。溯游从之,______________。(《诗经•蒹葭》)

  (3)______________,英俊沉下僚。(左思《咏史》)

  (4)______________,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

  (5)青树翠蔓 ,______________,参差披拂。(柳宗元《小石潭记》)

  (6)______________,更吹落,星如雨。(辛弃疾《青玉案•元夕》)

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  (四)阅读以下作品,完成第12-15题。(6分)

  山中

  王 勃

  长江悲已滞,万里念将归。

  况属高风晚,山山黄叶飞。

  [注]本诗大概作于王勃被废斥后在巴蜀作客期间。

  12.王勃是“初唐四杰”之一,我们在初中学过他的一首五言律诗是《      》。(1分)

  13.下列分析不正确的一项是(       )(2分)

  A.诗人以“万里”对“长江”,是从地理概念上写远在异乡、归路迢迢的处境;以“将归”对“已滞”,是从时间概
  念上写客旅久滞、思归未归的状况。

  B. “况属”二字,起着承接、递进的作用,在上两句的基础上,再展开一个更为阔大的画面。

  C.三四两句写诗人在山中望见的实景,含有草木摇落的悲秋之境。

  D.全诗语言清新明快,结构严谨,意境阔大,余韵耐人寻味。
  
  14.南宋沈义父在《乐府•指迷》中说:“结句须要放开,含有余不尽之意,以景结情最好。”请分析本诗最后一句以景结情的艺术效果。(3分)

  (五)阅读下文,完成第15-18题。(13分)

  ①未几,成归,闻妻言,如被冰雪。怒索儿,儿渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒为悲,抢呼欲绝。夫妻向隅,茅舍无烟,相对默然,不复聊赖。日将暮,取儿藁葬。近抚之,气息惙然。喜置榻上,半夜复苏。夫妻心稍慰,但几神气痴木,奄奄思睡。成顾蟋蟀笼虚,则气断声吞,亦不复以儿为念。自昏达曙,目不交睫,东曦既驾,僵卧长愁。忽闻门外虫鸣,惊起觇视,虫宛然尚在。喜而捕之,一鸣辄跃去,行且速。覆之以掌,虚若无物手裁举,则又超忽而跃。急趋之,折过墙隅,迷其所在。徘徊四顾,见虫伏壁上。审谛之,短小,黑赤色,顿非前物。成以其小,劣之。惟彷徨瞻顾,寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间。视之,形若土狗,梅花翅,方首,长胫,意似良。喜而收之。将献公堂,惴惴恐不当意,思试之斗以觇之。

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