初三下册英语unit 10 导学案（四）
学习目标：1.语言目标 学会描述过去所发生的事情。2、知识目标 学习使用过去完成时态。 3、能力目标 做事加强连续性，有条不紊。
重点：过去完成时态的意义和构成，听力技能培养。难点：一般过去时、现在完成时和共同完成时的区别
学习过程：
一、交待学习目标 2分钟
二、任务（1） 1、看1a图图片、讨论1a 中的问题。2、阅读理解1b听力信息。3、听录音，完成1b 表格内容。4，、对子练习1c 对话。8分钟
三、任务（2）1、交流答案，讨论疑难问题。2、解答学生提出的疑难问题。3、举例讲解练习过去完成时、一般过去时、现在完成时。10分钟
过去完成时态：
（1） 过去完成时态表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成的动作或存在的状态。
（2） 其结构是由“助动词had（用于各种人称和数）+动词的过去分词”构成。
（3） 过去完成时态的用法：
（一）表示在过去某一时间之前（也称“过去的过去”）已经发生或完成的动作，常与“by+过去的时间”构成的短语连用。
Eg：
（1）By 2003， he at that school for 5 years.
到2003年为止，他已在那所学校教书5年了。
（2）Before 9 o’clock last night he home .昨晚9点之前，他就回家了。
（二）表示在过去某一动作之前就已经发生或完成的动作或存在的状态，常与when， before等引导的从句连用，表示两个动作发生的时间先后。
1. 玛丽出去散步之前已把作业完成了。Mary her homework before she went out for a walk.
2.当我到达办公室的时候老师已来。When I reached the office the teacher
3.他们在天黑前到达了目的地。They _________ __________ the destination before it was dark.
（三） 表示由过去某一时间开始，延续到过去另一时间的动作，这个动作可能还要延续下去常和for /since 引导的表示一段时间的短语和从句连用. Eg: 她来的时候，我已经工作3个小时了。
When she _________，I_______ _________for 3 hours.
He said he in that factory since 1949.他说自从1949年他就在这个工厂工作。
四、任务（3）1、自读2a、2b听力信息。2、听录音，完成2a和2b练习，核对答案。3、小组续写2b故事 10分钟
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