1．第2段举观察太阳的例子，用来说明什么？
2．第4段中“我们的嘴巴能够说话，能够唱歌，就靠耳朵去监督管理”这一句，说明耳朵不仅是声音的接收器官，而且是________。
3．第5、6段说明了什么？
4．人们识别银币一般不看颜色而听声音，这是为什么？
5．第5段中画线部分使用了什么说明方法，用什么作用？
6．通过本文的学习，我们了解了耳朵有哪些作用？
7．从文章结尾看，无论眼睛还是耳朵，都应怎样判断感知材料？
8．你在日常生活中有没有用耳朵来认识、区别事物的经历，试举一二例。
【参考答案】
一、1．盏；jiá；融2．chōng；喷嚏3．噗；qǐng；sàn
4．啃；gǔ；bō
二、1．辩（辨）2．柔（揉）；泠（聆）；梳（舒）3．代（带）；槽（嘈）
三、微风；清风；狂风；台风
四、（一）1．潜；滤；即2．（1）充耳不闻：塞住耳朵不听，指不想听取别人的意见。（2）无动于衷：一点也不动心，不为感情所动。3．因为聪明人在“听”的成长过程里，学会了选择和思考，他听进心里的声音，不仅是好听的，而且是有益的。4．对声音没有兴趣，没感觉，对外界一切都无动于衷。5．对比的方法；突出了声音对人们的意义，只有用心听，用心感受，才可以充实生活，从中得到乐趣。6．当一个人丧失了接受“世界声音”的能力，就意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人。反问句表达语气更强烈，在上文中更具有讽刺效果；陈述句语气平白，缺少应有的感情色彩。
（二）1．事理说明文。2．逻辑顺序。文中在说明“次声能够杀人”这个事理时，采用了从现象到本质，从原因到结果的逻辑顺序。3．作比较。因为人们对中子弹还有些了解，但次声zha弹尚处于研制阶段，人们并不了解它的真正效果，与中子弹比较就能够知道它的威力，有一定的感性认识。4．用孙策的故事引起读者的兴趣，使文章生动有趣。直接写起也可以，但效果不如现在的这样引人入胜。
（三）1．眼睛有时也会骗人。2．声音发送器官的一部分3．耳朵不仅是听觉器官，还是讲话器官。4．颜色上基本一致，但人们可以根据其发声的不同来分辨其中是否含有其他成分。5．分类别和下定义；使读者对耳朵的功能了解得更加清楚明确。6．可以听声音，可以监督嘴巴的发声，还可以从声音中反映物质的结构情况和形体特征。7．判断感知材料，还必须通过大脑，把许多现象的、片面的和外部联系的东西整理和改造，抓住这里面本质的、全面的和内部联系的东西，成为理性知识，这样才能够更深刻、更正确、更完全地反映客观世界。8．提示：从歌声中判断自己熟知的歌星；敲击一个物体推知其中是实还是空。
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