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初二语文古诗阅读练习

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二文言文   阅读:8757
概要: 概要:冷香菊---陈荣卿晚秋风紧晓霜寒,香阵飘飘透竹帘。荒径幽林甘冷落,肯于人世学趋炎?1. 请你用生动形象的语言描述这一情景。分析:晚秋的冷风呼呼作响,早晨的 冰霜带着刺人的寒意,坚韧的菊花却在此毅然绽放,它势必要将阵阵的幽香飘入我的房中,更要飘满整个寒冷的晚秋。(要抓住表达诗人情感的字)2,从三、四句看,全诗表达作者怎样的情怀?答:表达了作者对菊花不惧寒冷,坚韧开放的赞美与喜爱(浅)。 表达了作者不趋炎附势,洁身自好的情感。(深)钟山①即事②宋·王安石涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。【注释】①钟山:山名。②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。③相对:对着山。问题: ⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?。(2分)分析:“无声”(或“涧水无声”)、“不鸣”(或“一鸟不鸣”)⑵全诗表现出诗人怎样的心情?。(2分)分析:表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。饯别
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  冷香菊
  
  ---陈荣卿
  
  晚秋风紧晓霜寒,
  
  香阵飘飘透竹帘。
  
  荒径幽林甘冷落,
  
  肯于人世学趋炎?
  
  1. 请你用生动形象的语言描述这一情景。
  
  分析:晚秋的冷风呼呼作响,早晨的 冰霜带着刺人的寒意,坚韧的菊花却在此毅然绽放,它势必要将阵阵的幽香飘入我的房中,更要飘满整个寒冷的晚秋。
  
  (要抓住表达诗人情感的字)
  
  2,从三、四句看,全诗表达作者怎样的情怀?
  
  答:表达了作者对菊花不惧寒冷,坚韧开放的赞美与喜爱(浅)。
  
  表达了作者不趋炎附势,洁身自好的情感。(深)
  
  钟山①即事②
  
  宋·王安石
  
  涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。
  
  茅檐相对③坐终日,一鸟不鸣山更幽。
  
  【注释】
  
  ①钟山:山名。
  
  ②即事:有感于当前事物的诗,常被冠以“即事”之类的题目。
  
  ③相对:对着山。
  
  问题: ⑴诗中哪些词语写出了钟山春景的“幽”?。(2分)
  
  分析:“无声”(或“涧水无声”)、“不鸣”(或“一鸟不鸣”)
  
  ⑵全诗表现出诗人怎样的心情?。(2分)
  
  分析:表现了诗人悠闲平和以及对自然美景的喜爱之情。
  
  饯别王十一南游
  
  刘长卿
  
  望君烟水阔,浑手泪沾巾。
  飞鸟没何处,青山空向人。
  长江一帆远,落日五湖春(1)。
  谁见汀洲上,相思愁白苹(2)。
  
  这是一首送别诗,从诗中________和_________处可以看出送别的思想感情。 。(2分)
  
  2.请简析“青山空向人”中的”空”字的妙处.(2分)

  分析:1.浑手泪沾巾。 长江一帆远
  
  2.“空”字是空对的意思,突出有一种空荡荡的感觉。巧妙借景抒情,点出了诗人远望朋友渐行渐远直至消失的情景,愁思绵绵,不绝如缕。作者明写青山的空暗含自己在友人离去后内心失落的情感。


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