2．王老师和蔡老师对学生的教育方式各有什么特点？（2分）
3．（甲）文的作者在作文中把朱自清的"春天脚步近了"改成"春天的脚步重了"，这样改好不好？为什么？（4分）
（三）阅读节选自《为学》中的一段文字，回答后面的问题。（12分）
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一钵足矣。"富者曰："吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？"越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
1．解释文中加黑的词语。（4分）
①蜀之鄙有二僧：
②吾欲之南海：
③吾数年来欲买舟而下：
④越明年，贫者自南海还，以告富者：
2．写出下列语句的意思。（4分）
（1）贫者语于富者
（2）何如？
（3）子何恃而往？
（4）以告富者
3．概括这段文字的大意。（2分）
4．这段文字告诉人们一个什么道理？（2分）
（四）阅读《书湖阴先生壁》一诗，回答后面的问题。（5分）
茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
1．湖阴先生住的家和环境怎样？湖阴先生是一个怎样的人？（3分）
2．"两山排闼送青来"与"开轩面场圃"（《过故人庄》）比较，写法有什么不同？（2分）
三．作文（40分）
以"门"为题，写一篇不少于500字的作文，文体不限。
【参考答案】
一．1．C2 赏帖圆躬3 B
4．略5 略6 壹拾叁元伍角整（数字、格式要注意）
7．略
二．（一）1．姐弟的可爱形象/笑语/纯真的手足之情/春天的温馨/勃勃的生机
2．姐姐及时给弟弟送了斗笠，弟弟雨中有姐姐送斗笠，彼此关爱的心得到满足。
3．斗笠不但外在美，主要体现内在美：姐弟的纯真可爱，手足之情。斗笠遮雨遮阳光，体现了它的活力。或者：雨过天晴，生机勃勃。
4．风来雨至，姐姐及时给弟弟送来金黄大斗笠，斗笠下遮着姐弟的形象和笑语，斗笠是那么美，那么有生气。
（二）1．教育：热心教育，热爱学生，都重视文学方面的教育。影响：对他们喜爱文学走上文学道路产生很大影响。
2．王老师重在热情鼓励，蔡老师重在熏陶感染。
3．正、反都可，言之成理就行。
（三）1．边境到雇船到了第二年
2．略。
3．穷和尚从四川去了南海而返回，富和尚不能去。
4．事在人为。或其他相近意均可。
（四）1．环境：简朴整洁，安静，山水宜人，又有田园风光。
人：恬静，勤快，爱美，爱自然。
2．"开轩面场圃"是一般叙述，人是主体，开窗观景。而"两山排闼送青来"是特殊描写。山是主体，推门而入，采用拟人手法写出山的情态。
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