【学习目标】
1.有感情地诵读课文，把握内容，体会感情。
2.理清结构，展开合理联想和想像。
3.增强的求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。
【预习】
1.利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料;有条件的参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。
2.掌握字词，扫清阅读障碍
奇huàn guǒ 藏 cōng lóng zhuó yuè
骸骨 潜行 躯壳 档案
造物主 —— 潜行——
幽雅—— 叹服——
海枯石烂—— 乌有——
葱茏——
3.认真阅读课文，整体感知课文内容，思考下列问题。
①化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡一年的石头说了什么话?
②反复朗诵这首诗，体会诗歌和谐优美的音乐美。
③思考诗的第二节和最后一节构成什么关系?
4.在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。
【学习过程】
一、自由朗读课文，整体感知课文内容
1.展示预习1.2 .
2.整体感知：
请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题：
a 用简洁的语言概括本诗的主要内容。
b本诗表达了作者怎样的思想感情?
c本诗可分为几层，试概括大意。
二、研读赏析
自主探究，思考：
a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?
b怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?
c“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗?你是怎样理解的?
d从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。
三、拓展延伸：
阅读下面这首诗，按要求回答问题。
《纯金难留》 [美]弗罗斯特
自然的新绿是纯金，
她这种色彩最难保存。
她的新叶像一朵花;
但只能持续一刹那。
然后就还原成为叶片，
乐园就这样沉入哀怨，
曝光就这样堕入白昼，
凡是纯金都难留。
1.这是一首赞颂青春的诗，诗人将青春喻为 ，表现了青春的珍贵与美丽。
2.“凡是纯金都难留”，美好的青春难以长留，诗人暗示我们
3.请写出你所掌握的劝人惜时奋发的古诗句。(至少两句)
四、课外作业：
1.练习：一、二、
2.查阅资料后，写一点感想，题目可定为《远古的遐思-------读(观)××有感》
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