以树为话题，还可以写成大量的抒情散文。树本来是无情的，但人是有情的，在观察树时，产生了某种感情，把这种感情表达出来就是写树抒情，感情可以蕴含在字里行间，也可以直接抒情。如矛盾的《白杨礼赞》就是这样的佳作。
还可以写树寓理，在生活中发现了某种道理，就可借写树而明理，如王欣同学的《生命》一文，就借对残树的描写阐明了「永不放弃」这个道理的。在写作时要注意树、情、理紧密结合。
还可以借树叙事写人。或者通过树引出一件事；或者将树和人巧妙地、有机地统一起来，以达到写人的目的。
话题四十：日月星辰
话题
夕阳把最后的热血洒向大地，日出挑起五缤纷的新一天；月这位天际孤客寄托着浓浓的感情；天上的星光和地上的灯火交相辉映，构成美丽的奇观；而流星，正用它那生命的火花，换取辉煌的瞬间。
「星垂平野阔，月涌大江流」，这是杜甫眼中之星月；「流星透疏木，走月逆行云」，这是贾岛眼中之星月；「香炉初上日，瀑水喷成虹」，这又是孟浩然笔中的日。
请以「日月星辰」为话题写一篇６００字左右的作文，文体不限，题目自拟。
导写
人是自然的竉儿，是宇宙的一分子，面对日月星辰，免不了观照自我，引出心灵上的审美体验。所以，此话题得写出各人眼中的美，各人心灵的体。基于这种目的，尤适合于用散文、诗歌加以表现。
如果你拟题为《月之韵》，可以赋予它以特殊的形象，苏轼的《水调歌头，明月几时有》，其意在于对月思人。月光的清凉、柔美，总是这样将它与懮郁、愁思之类的情绪联系起来。你在运笔时可以联想古往今来人们对月的体验，再展望月亮，写出自己的眼中之月。由此，将月的韵味、内涵全面表现出来。
如果你拟题为《日出》，想写北戴河的奇观。你可以按照时间顺序依次写；黎明前的黑暗、泛出鱼肚白、出现彩霞、露出半个太阳、太阳全部跃出。在描写中要能够透出主观的情感体验：害怕、激动、兴奋。这样物我合一，对于日出的审美过就在行文中完成了。
你还可以创作诗歌，如诗题为《夕阳》，可以赞扬它最后的奉献精神；如诗题为《流星的心愿》，可以赞扬「流星用生命的火花，换取光辉的瞬间」这种追求崇高的精神。宇宙万物虽是客观存在，但文学创作不是摄影，在文学家眼中「花亦含情，鸟亦能语」，所以在写日月星辰时融情于景是必有的特点。
你还可以写成想象作文，如果你拟题《飞向火星》，与火星人沟通，并且从那里带回地球上已灭绝的物种，重建地球之家。这样，就从一个新的角度提出了环境于人的重要性。
话题四十一：地球，我们的家园
话题
阅读下列材料，按要求作文。
１．１９８５年，英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧「空洞」。１９８７年，德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧「空洞」。后来才得知，全球各处都有臭氧层被破坏的现象。没有臭氧层保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。
2011年高考五十四个话题写作点拨 五 来自:２．据报道，人类每年向海洋倾倒６００万至１０００万吨石油、１万吨汞、２５万吨铜、３９万吨锌、３０万吨铅、１００万吨有机氯农药、６６０万吨塑料……
３．１９８３年，在世界不少地方，人们发现有大量的海龟死亡，后来解剖海龟的尸体才发现杀死海龟的凶手然是塑料袋，最多的一只海龟体内有１５个。
请以「地球，我们的家园」为话题写一篇文章。
导写
要写好「地球，我们的家园」的话题作文，必须充分认识料所蕴涵的意义，捕捉三则材料之间的关联点，揭示其不同事件所反映的共性问题。可以从自己身边的小事落笔，结合生活实际来谈自己的看法，也可由所给的材料进行合理的想象，但无论如何，不能完全脱离所给材料，另起炉灶来写。
话题四十二：路
话题
「敢问路在何方？路在脚下」，道出了路是人开创出来的道理。唐僧西天取经，历经千辛万苦。但他矢志不渝，终于走出一条通往成功彼岸的路，路，有看得见的地上的路，有看不见的心路。世上的路，万万千千条，一个人到底选择走哪一条？这就全凭主观之笔去描绘了。鲁迅先生说「地上本没有路，走的人多了，也便成了路」，道出了路是怎样形成的。
请以「路」为话题作文。
要求：（１）内容与「路」相关即可，具体的角度和写法可以多种多样，比如展开联想、发表见解、抒发感情、编述故事，等等；（２）题目自拟；（３）除诗歌外，文体不限；（４）不少于６００字。
导写
我们不户试着描摹一下路的图景。
路是人类改造自然形成的历史轨迹，路是勇敢者披荆斩棘开僻出来的。
路是曲曲折折的，世界上絶没有笔直的阳关大道。在通往科学与智慧的路途上，只有沿着崎岖的山路攀登，不畏艰苦，持之以恒者才有可能到达光辉的顶点。
世上絶没有两条完全相同的路，这正如世上絶没有两片完全相同的树叶一样。
人生的路上有成功也有失败，有欢笑也有泪水。「山重水覆疑无路，柳暗花明又一村」展示了人生征途的豁然开朗的境界，只要我们永不停息，不懈奋斗，光明的前途，人生的新境界就在眼前。
路给我们的联想是丰富的，路让我们想说的太多。
话题四十三：灯
话题
照明或做其它用途的发光器具，便是灯。古往今来，人们对灯褒贬不一。
灯，能够给人们带来光明，如那潮湿的山路上的小橘灯；灯，能够给人们指引方向，如那迷茫大海中的航标灯；灯，能够给人们带来希望，如那峥嵘岁月的信号灯。灯，也能造成毁灭，飞蛾扑火便是证明；灯，也能带来孤独，孤灯清影叫人寒心；灯，也能孕育腐化，灯红酒绿就是左证。
请以「灯」为话题写一篇６００字左右的文章，除诗歌外文体不限，题目自拟。
导写
以「灯」为话题作文，无论是文体选择，还是立意与选材，都十分灵活与自由。
如果写成记叙文，可以拟题《小台灯的故事》《爷爷的煤油灯》等，显然，要从写人叙事的角度构思全篇。前者可以「小台灯」为线索，叙写「我」与好朋友的往事；今人捧腹的童年趣事，难舍难分的真挚友情，与朋友依依惜别，送小台灯作纪念。哦，小小台灯，凝聚着「我」的情思，饱含着「我」对友人的思念！后者重点写爷爷那盏用了好多年的煤油灯，细致描绘灯的外形，构造等。爷爷是农村小学的校长，爷爷曾用那盏精致的煤油灯读节看报，突出爷爷同它的感情。
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