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《每逢佳节倍思亲》课堂实录

[01-10 15:17:42]   来源：http://www.kuaixue5.com  苏教版三年级课堂实录   阅读：8482次
概要： 概要：老师：这是诗仙李白的思乡诗——老师：这是诗圣杜甫的思乡诗——老师：这是宋朝诗人王安石的思乡诗——老师：到了现代，思乡之情仍未改变，这是现代诗人余光中的思乡诗——老师：同学们，虽然我们不是诗人，但永远割不掉的是浓浓的乡情，舍不掉的是浓浓的亲情，当我们身在远方，思念家乡思念亲人的时候，就会想起唐朝的少年诗人王维写下的这首经典的思乡诗。学生：齐诵。[点评：以思乡诗为文化主题，重组教学内容，使得教学厚重大气。]老师：今天的作业（必做题）1、朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。（选做题）2、读背两首反映思念之情的古诗，理解诗意，感悟诗情。3、现在的重阳节又称老人节，请你调查一下现在的人们怎样过这个节的，与同学交流交流。[点评：分层次布置作业，体现因材施教的思想。其实第一项作业在课堂上基本完成了，我相信大部分孩子已经能够背诵了。后两项作业是教学的拓展，积累思乡诗，调查重阳节的当地风俗，培养研究性学习的兴趣。] 上一页 [1] [2]
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老师：这是诗仙李白的思乡诗——
老师：这是诗圣杜甫的思乡诗——
老师：这是宋朝诗人王安石的思乡诗——
老师：到了现代，思乡之情仍未改变，这是现代诗人余光中的思乡诗——
老师：同学们，虽然我们不是诗人，但永远割不掉的是浓浓的乡情，舍不掉的是浓浓的亲情，当我们身在远方，思念家乡思念亲人的时候，就会想起唐朝的少年诗人王维写下的这首经典的思乡诗。
学生：齐诵。
[点评：以思乡诗为文化主题，重组教学内容，使得教学厚重大气。]
老师：今天的作业（必做题）1、朗读课文，背诵《九月九日忆山东兄弟》。（选做题）2、读背两首反映思念之情的古诗，理解诗意，感悟诗情。3、现在的重阳节又称老人节，请你调查一下现在的人们怎样过这个节的，与同学交流交流。
[点评：分层次布置作业，体现因材施教的思想。其实第一项作业在课堂上基本完成了，我相信大部分孩子已经能够背诵了。后两项作业是教学的拓展，积累思乡诗，调查重阳节的当地风俗，培养研究性学习的兴趣。]


 

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