当前位置:快学网教育文章语文学习写作辅导2017年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导及范文» 正文

2017年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导及范文

[05-16 16:08:44]   来源:http://www.kuaixue5.com  写作辅导   阅读:80
概要: 概要:www.kuaixue5.com2010年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导及范文解读与提示:这是一篇带偏正结构的寓意类命题作文。寓意类的这类命题作文比其他类型的命题作文难度稍大一点。它要求学生必须读懂寓意,在理解寓意的基础上,将其经历向哲理感悟引申,从平凡小事看出人生大的道理,让哲理和思辨洋溢在文章的字里行间;而所谓偏正结构类作文,顾名思义,就是作文题目中含有一个偏正短语:“快乐的钥匙”,我们的选材和立意都要紧紧围绕“钥匙”前面的定语“快乐的”,否则就会偏题。由于作文题目中已经有了明确的时间和人物等关键信息,考生的发挥空间大。破题关键在于“快乐”,考生在写作时,最关键是要写出自己的生活体会与真情实感。而能在文中理解并揭示“钥匙”所蕴含的比喻意义,就是写好该篇作文的关键。在文章的安排上,考生最好要在行文中预设“捡到快乐钥匙”之前的心情,“捡”是指人们平时易忽略的,不注意的,在“那天”,“我”发现了,顿悟了。这也是快乐的源泉所在,这样到文章最后揭示结果时才不会显得突兀。在文章总体结构上,最好能采取先抑后扬的写法,文章才能波澜起伏,不会显得平铺直叙。在叙述“捡
2017年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导及范文,标签:写作教学,http://www.kuaixue5.com
www.kuaixue5.com

2010年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导及范文

解读与提示:

这是一篇带偏正结构的寓意类命题作文。寓意类的这类命题作文比其他类型的命题作文难度稍大一点。它要求学生必须读懂寓意,在理解寓意的基础上,将其经历向哲理感悟引申,从平凡小事看出人生大的道理,让哲理和思辨洋溢在文章的字里行间;而所谓偏正结构类作文,顾名思义,就是作文题目中含有一个偏正短语:“快乐的钥匙”,我们的选材和立意都要紧紧围绕“钥匙”前面的定语“快乐的”,否则就会偏题。

由于作文题目中已经有了明确的时间和人物等关键信息,考生的发挥空间大。破题关键在于“快乐”,考生在写作时,最关键是要写出自己的生活体会与真情实感。而能在文中理解并揭示“钥匙”所蕴含的比喻意义,就是写好该篇作文的关键。

在文章的安排上,考生最好要在行文中预设“捡到快乐钥匙”之前的心情,“捡”是指人们平时易忽略的,不注意的,在“那天”,“我”发现了,顿悟了。这也是快乐的源泉所在,这样到文章最后揭示结果时才不会显得突兀。在文章总体结构上,最好能采取先抑后扬的写法,文章才能波澜起伏,不会显得平铺直叙。在叙述“捡到”的过程中,要力求详细、描写生动,可以是自己做某件事情、或者看到其他人的其他事,或者是某一个场景画、画面等,总之这个叙述的过程必须要隐含相关的信息,注重心理描写,能对事件进行提炼升华,点出具体的意义。

归纳以上分析,我将从以下几方面探讨体会:

一、审题、立意

1、主要题眼是“快乐”,文体是记叙文,

 2、“那天”是虚指,某一时期也可以。

3、“钥匙”喻:打开快乐之门的方式方法,如发现真善美、收获了自信、获得进步甚至是勇于认错,善于反省等思想意识、评价标准、习惯、活动等。

4、“捡”是指人们平时易忽略的,不注意的,在“那天”,“我”发现了,顿悟了。注重心理描写,能对事件进行提炼升华,深化主题。

 点此下载:
2010年广东中考作文“那天我捡到快乐的钥匙”写作指导及范文

 


Tag:写作辅导写作教学语文学习 - 写作辅导
上一篇:2017年中考作文指导:巧妙布局,结构出新

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!