示例三，五星红旗最有资格胜任“中国文化符号”。五星红旗是中华人民共和国国旗。红色国旗旗面象征革命，旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五星红旗是中华人民共和国的象征和标志，所以最有资格胜任“中国文化符号”。可以写五星红旗在中国各族人民心中的地位，写五星红旗对各族儿女的凝聚力，写五星红旗对海外游子的象征力等等。
浙江省绍兴一中2013届高三上学期阶段性测试作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
这是一个“独生”年代，独立、独处、独行、独享……是这一代独生子女的独特之处。
请以“生于”‘独生’年代”为标题，写一篇文章。
要求：既可记叙经历、抒发感情，又可以发表议论。立意自定，文体自选，不少于800字，不得抄袭套作。
【命题意图】
这是一个材料型命题作文，命题者意在引导考生思考独生年代里“我”（可以是真实的我，也可以是我们）应该如何生活，思考在这个时代我们该有什么样的性格特征、情感特征、思想特征、行为特征等等。考题关注社会现象，考生难以用史实材料、名人材料堆砌成文，而是要考生认识并思考自我，表达自我的真实思想情感，用自我的生存观来作文。这对许多写文章习惯为圣贤立言的考生来讲是个挑战，也是我们后期作文训练应该关注的内容。
【审题思路】
题目中的“生”可理解为生活、生存之意，不能简单的理解为出生。“独生年代”可理解为独生子女作为家庭特征的年代。联系对导语的解读，可以把“独生年代”解读为这个时代孩子的特征，即独生、独处、独立、独行、独享、独特、孤单等特征。因此，立意重点可以确定为：在独生年代我们该如何生活。要学会化大为小，选准切入点。最好要表达积极向上的思想情感，展示我们这代人乐观、健康的面貌。尽量少写时代留给我们人格、情感等方面的不足，更不要流露出对时代的抱怨。
【立意角度】
角度一，时代塑造了我们。独生年代让我们的成长具备得天独厚的条件。无论物质还是精神方面。独生年代也让我们独生的同时拥有了独享的权利、有了独立的意识、有了独创精神、有了独行的个性，但也让我们有了独处的孤单、独自承担的艰辛。
角度二，时代要求我们完善自己。我们独生，更要学会独立；我们独享，更要学会分享；我们独处，更要学会相处；我们孤单，但不能孤僻；我们独立思考，但不能独断专行；我们特立独行，但不能唯我独尊；我们拥有优厚的物质，但更应充满可贵的精神。
角度三，独生时代的亮色——独生时代的我们有健康的体格，更有健全的人格：邓亚萍、刘翔、孙杨等体育明星的成长经历——拼搏精神无时不在；吴菊萍、张丽莉、吴斌的英雄事迹——牺牲精神无处不有；韩寒等新兴作家群的兴起——思想的闪光耀眼明亮。
角度四，我们要改变时代。独生年代是我们国家复兴的年代。国家的振兴重任必将压在我们的肩头，我们该塑造怎样的自己来登上历史的舞台，完成社会使命？怎样充分发挥时代赋予我们的优势，怎样弥补我们这代人的不足，这是时代对我们的要求，也是我们肩负的重任。
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