三、我能区分他们，并能给他们找朋友。（4）
饿（饿死） 飘（飘舞） 湍（湍急） 微（微笑）
娥（嫦娥） 漂（漂亮） 喘（喘气） 徽（国徽）
四、这是我的积累收获。（5）
一 （ 首）小诗 一（串）肉干 一（ 台 ）印刷机
（古老）的传说 累得（筋疲力尽） 痛苦地（流泪 ）
身临（其 ）境 （ 安 ）居乐（ 业） 理直气（壮）
五、我能按要求写词语。（6）
六．我能按要求写句子：（8）
（1）：我能打比方，让句子更具体、生动、形象。
月亮像 玉盘挂在天空中。
（2）：树丛挡住了他的视线。
改成：“被”字句 他的视线被树丛挡住了。 （3）（如果）没有辛勤的劳动，（就）享受不到收获的快乐。（填关联词）
（43）写一个拟人句：小草向我们招手。
七、我是个出色的医生，我能用修改符号给下列句子治治病。 （4）（1）（关心） （2）（删除和班长做的好事）
八、我能把下面句子补充完整。（5）
1、（三人行） 2、（天涯碧草话斜阳） 3、（贫困不是穷人的耻辱 4（语言是花苞，行动才是果实；决心是种子，实干才是肥料。） 5、、请写一句表示“尊严”的名人名句（天行健，君子以自强不息）
九、我从课文中学到了很多知识。（13）
1、世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是以尊重、信 任 、理解、和关注构筑起来的无形桥。
2、登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。
3、《囚歌》为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着，爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞爬出。
这段中出现“自由”第一处“自由”是指 真正的自由；（1%） 第二处“自由”是指 出卖尊严换取的所谓自由。（1%）
4、中华人民共和国国歌原名为《 义勇军进行曲 》。词作者田汉，曲作者聂耳。
5、我能背诵本学期课文中学过的两首古诗并能默写其中的一首。
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