当前位置：快学网 →公文写作 → 文秘范文 → 会议发言→抓好三支队伍建设 全面推进素质教育» 正文

抓好三支队伍建设 全面推进素质教育

[10-18 22:23:16]   来源：http://www.kuaixue5.com  会议发言   阅读：8771次
概要： 概要：⑴教研的内容：课程。教研员要将课程研究作为科研课题，将问题研究与课题研究相结合。运用教师访问卡、课后与教师交流、教学反思、听课后做案例分析等方式，收集问题，调动课程研究的主动性和自觉性。⑵教研的形式：互动。由单一的讲座形式丰富为对话、参与、论坛等多样式。⑶教研的资源：开发和利用。教研员要不断发现、收集、吸纳、推广教师们创造出来的生动、鲜活的经验，有价值的思考，富有个性的思想；收集、征集课程改革的信息、课程实施的资料，建立信息库、案例库。⑷教研的途径：县级、片级、校级。以校级为基础，以县、片级为平台。县级教研，以问题为中心，确立总目标，下设阶段目标；片级教研，确立课程改革实验基地校，组织基地骨干教师和周边校教师定期活动，与学校配合共同管理；校级教研以校本教研为主，抓好对各校教研组长的培训，定期组织校级教研观摩活动，及时分析、总结经验。基础教育课程改革，关键还在人，只有把中小学校长、教师、教研员这三支队伍抓好，才能扎实推进课程改革，为基础教育改革和发展提供有力的组织保障。 上一页 [1] [2]
抓好三支队伍建设 全面推进素质教育,标签：会议发言技巧,会议发言稿格式,http://www.kuaixue5.com
⑴教研的内容：课程。教研员要将课程研究作为科研课题，将问题研究与课题研究相结合。运用教师访问卡、课后与教师交流、教学反思、听课后做案例分析等方式，收集问题，调动课程研究的主动性和自觉性。
⑵教研的形式：互动。由单一的讲座形式丰富为对话、参与、论坛等多样式。
⑶教研的资源：开发和利用。教研员要不断发现、收集、吸纳、推广教师们创造出来的生动、鲜活的经验，有价值的思考，富有个性的思想；收集、征集课程改革的信息、课程实施的资料，建立信息库、案例库。
⑷教研的途径：县级、片级、校级。以校级为基础，以县、片级为平台。县级教研，以问题为中心，确立总目标，下设阶段目标；片级教研，确立课程改革实验基地校，组织基地骨干教师和周边校教师定期活动，与学校配合共同管理；校级教研以校本教研为主，抓好对各校教研组长的培训，定期组织校级教研观摩活动，及时分析、总结经验。
基础教育课程改革，关键还在人，只有把中小学校长、教师、教研员这三支队伍抓好，才能扎实推进课程改革，为基础教育改革和发展提供有力的组织保障。


 

上一页  [1] [2] 


Tag:会议发言，会议发言技巧,会议发言稿格式，文秘范文 - 会议发言
上一篇：在市人大常委会上的拟任职发言

发表评论

表达一些您的想法吧！

文明评论，理性发言！