概要：
概要：（3）在求平均数时，遇到除不尽的情况，要根据具体情况，采用不同的取近似值的方法求得结果。2、收集、分析整理数据，绘制简单的单式和复式统计表。（6、24）掌握数据的分类，整理的方法，并能够绘制简单的单式和复式统计表。3、绘制简单的条形统计图和折线统计图。（1）掌握三种统计图的特点和作用，并能根据需要绘制出简单的条形统计图和折线统计图。（2）对于学有余力的学生，可以让它们掌握绘制扇形统计图的方法。（3）绘制统计图着重训练学生能够根据纸张的大小恰当的选取一定的长度来表示一定的数量。达到掌握技能和培养学生的审美观点同步进行。4、根据统计表和统计图回答相关的问题。（6、25）（1）能够比较熟练地根据统计表和统计图中提供的数据回答相关的问题。（2）可以增加一些根据统计表反映的数据绘制相应的统计图的训练。七、综合练习。（6、26—28）上一页 [1] [2] [3]
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（3）在求平均数时，遇到除不尽的情况，要根据具体情况，采用不同的取近似值的方法求得结果。
2、收集、分析整理数据，绘制简单的单式和复式统计表。（6、24）
掌握数据的分类，整理的方法，并能够绘制简单的单式和复式统计表。
3、绘制简单的条形统计图和折线统计图。
（1）掌握三种统计图的特点和作用，并能根据需要绘制出简单的条形统计图和折线统计图。
（2）对于学有余力的学生，可以让它们掌握绘制扇形统计图的方法。
（3）绘制统计图着重训练学生能够根据纸张的大小恰当的选取一定的长度来表示一定的数量。达到掌握技能和培养学生的审美观点同步进行。
4、根据统计表和统计图回答相关的问题。（6、25）
（1）能够比较熟练地根据统计表和统计图中提供的数据回答相关的问题。
（2）可以增加一些根据统计表反映的数据绘制相应的统计图的训练。
七、综合练习。（6、26—28）
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