在肯定成绩的同时，我们也要看到在开展学习实践活动中存在的不足和问题。主要是:有的单位主题载体特色不够鲜明;有的单位组织学习不够扎实，调查研究不够深入;有的单位边学边改不够到位，工学矛盾处理得不够好;有的单位体制机制创新工作相对滞后，等等。对这些问题，我们要切实采取措施，认真加以解决。下一步，要继续抓好整改落实后续工作，不断巩固学习实践活动成果，积极探索建立学习实践科学发展观的长效机制。
二、全面贯彻中央精神，准确把握第三批学习实践活动的(！)总体要求
按照中央的统一部署和要求，第三批学习实践活动主要在乡镇、街道，村、社区，中等职业学校、中小学校、基层医疗单位、新经济组织和新社会组织等单位开展。与第一、第二批相比，参加第三批学习实践活动的单位类型多、党组织情况差异较大，党员数量多、行业分布广、职业构成多样，而且处于改革发展稳定的第一线，担负着把党的路线方针政策贯彻落实到基层，团结带领群众推动科学发展、促进社会和谐的重要职责。搞好第三批学习实践活动，对于巩固和拓展第一、二批学习实践活动成果，确保整个学习实践活动取得实效;对于更加有效应对国际金融危机，全力保增长、保民生、保稳定，保持我区经济平稳较快发展的良好势头;对于进一步推进我区农村改革发展，建设社会主义新农村，促进城乡协调发展，增进民族团结，实现边疆安宁;对于把科学发展观落实到每一个基层组织、扎根于每一个党员头脑，进一步加强基层组织建设，推进党的建设新的伟大工程，都具有十分重要的意义。各级党组织和广大党员干部一定要充分认识开展第三批学习实践活动的重要性，自觉把思想和行动统一到中央和自治区党委的部署上来，切实把我区第三批学习实践活动组织好、开展好。
我区开展第三批学习实践活动的总体要求是:充分借鉴前两批学习实践活动和第三批学习实践活动试点经验，按照中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，围绕“提高思想认识、解决突出问题、加强基层组织、促进科学发展”的具体目标，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的主要原则，以大力开展“科学发展先锋行”主题实践活动为重要抓手，坚持贴近基层、贴近党员、贴近实际，坚持服务发展、服务基层、服务群众，使学习实践活动成为普及理论、提升素质的过程，成为改善民生、促进和谐的过程，成为强化基层、夯实基础的过程，成为破解难题、推动发展的过程，从而真正成为群众满意工程。
本文 摘 自教“育资源网www.kuaixue5.com我区第三批学习实践活动从20xx年9月开始启动，到明年2月基本结束。乡（镇）、街道机关集中活动时间为6个月，其他单位集中活动时间不少于4个月，另外安排2个月时间用于充分做好准备工作和巩固扩大学习实践活动成果。在整体安排上分为学习调研、分析检查、整改落实3个阶段进行，重点是抓好学习讨论、调研走访、召开专题民主生活会和组织生活会、撰写分析检查报告、制定整改落实方案、解决突出问题等6项工作。工作中，要认真落实中央提出的“更加注重取得实效、更加注重简便易行、更加注重分类指导、更加注重强化基层、更加注重统筹协调”的具体要求，并从各自实际出发，切实把握好以下几方面。
www.kuaixue5.com（一）突出解决实际问题，注重实践特色、取得实效。取得实效是中央对学习实践活动提出的根本要求，也是广大党员干部群众的热切期盼。各地各单位要紧紧抓住解决突出问题这一关键，围绕思想认识、改革发展、和谐稳定、党风党性等方面找准突出问题，努力边查边改，边整边改，确保取得实效。要努力在提高认识上取得实效，引导广大党员从自己的思想和工作实际出发，在认真学习的基础上，广泛开展“增强科学发展意识、增强科学发展信心、增强科学发展能力”专题讨论，深化理解，提高认识，普遍受到一次生动的科学发展观教育。要努力在增进民族团结上取得实效，组织开展当好民族团结“四个模范”专题教育，把促进民族团结和维护社会和谐稳定作为开展学习实践活动的重要内容来抓，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。要努力在推动科学发展上取得实效，着力在落实“四保”任务、调结构上水平促改革方面取得新突破，着力推进生态文明示范省（区）建设，促进实现我区经济社会发展预期目标。要努力在人民群众得实惠上取得实效，通过搞清楚广大人民群众真正期盼什么，重点解决好基层干部群众所期盼解决的加快发展、保障政策、生活条件、社会风气、干部作风等方面的实际问题，让人民群众真正感受到学习实践活动带来的新变化。解决问题既要量力而行，更要尽力而为，多为群众办几件看得见、摸得着、促进科学发展的实事好事，确保人民群众满意。
（二）突出贴近基层实际，注重科学合理、简便易行。各地各单位要在坚持中央和自治区党委总体要求的前提下，注意从实际出发，注重贴近基层实际、贴近党员群众，使活动安排更加科学合理，工作要求更加便于实施。要根据基层党员的文化水平和从业状况，丰富学习内容，创新学习方式，努力做到学习内容通俗化、学习形式多样化、学习安排灵活化。要注重挖掘先进典型，组织“身边案例学习”，用身边人、身边事教育广大党员。要充分尊重群众的首创精神，支持和鼓励基层单位结合实际积极探索，确定切合实际的实践载体，使学习实践活动更加具有针对性，好操作、易落实。需要特别强调的是，注重简便易行、简化程序，并不是降低标准、放松要求，必须精心组织、严格把关，确保学习实践活动高质量开展。同时，要始终坚持厉行节约，反对铺张浪费，力戒形式主义。
（三）突出因人因地制宜，注重分类指导、区别对待。参加第三批学习实践活动不同类型的单位情况各不相同，党员之间差异也很大，各地要针对乡镇、街道，村、社区，学校、医院和“两新”组织等不同类型单位的特点，因人因地制宜，分层次、分领域、分群体细化活动要求，分系统找准开展学习实践活动的着力点，分类提出不同要求。要区别干部、普通党员的不同职责，分别提出具体要求;针对不同行业、不同群体党员的特点，加强具体指导，坚决防止活动主题“一个调”、学习培训“一锅煮”、活动要求一个样、督促检查“一把尺”等现象。要突出抓好乡镇、村和街道、社区这个重点，突破“两新”组织和流动党员这个难点，确保学习实践活动协调推进。
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