我们还定期开展心理教育电视专题讲座，引导学生自觉养成良好习惯，修炼意志品质，发展个性特长，提高综合素质。
20xx年江西省心理学会年会、江西省社会心理学会(！)年会都因我校心理咨询工作扎实有效而选择在永丰县召开。与会人员对我校心理咨询工作进行了现场指导。他们在查看个案记录和走访有关学生后，认为我校的心理咨询工作确实颇有成效。
四、引导学生在社会实践中增强民族自豪感和社会责任心
**是一代文豪欧阳修的故乡，出身**的宋大勋烈士是吉安市的第一位共产党员，龙岗镇是第一次反围剿的主战场。我们努力挖掘对学生进行思想道德教育的资源，编了一本乡土教材，并且建立了五个学生社会实践基地，组织学生参观欧阳修纪念馆，祭扫宋大勋烈士墓，选拔优秀学生参加暑假“弘扬井冈精神夏令营”活动。引导学生学习革命先烈的献身精神和历史名人勇于革新的文品人格。我们还引导学生走出校门做好事，为**镇养老院的孤寡老人提供清洁、送绿、卫生、谈心等爱心服务；走进**镇花园小学，举行“一加一捐书助学”活动，我们让学生在深厚的文化积淀和鲜活的现实背景里陶冶情操，引导他们走出封闭狭隘的心理空间，增强民族自豪感和社会责任感。
五、开展“精神文明监督岗”活动，引导学生养成“自律律人”的好习惯
学生是学校的主人，是祖国未来的建设者。社会需要公民自律，学校需要学生自律，培养学生的自律意识我校德育工作的一项重要任务。自律与律人是相辅相成的，只有先自律才能律人。我们依托共青团和学生会组织，引导学生在各班建立“自律委员会”，“精神文明监督岗”、“餐厅秩序监督岗”、“挂牌上学检查岗”、“卫生监督岗”等学生自律组织便应运而生了。
我们引导学生积极参加这些组织，尤其引导后进生在共青团员的带动下，积极参加这些组织的活动，在活动中发现学生的闪光点，很多后进生就是在这样的活动中看到了自己的长处，从而增强了自信心，自觉转化成为积极上进的学生。
我们以“每天奉献十分钟，我为校园添光彩”活动为载体，引导学生积极配合值日老师的工作，使得学生中随地吐痰，随便丢废弃物，说脏话等不文明行为得到及时发现并纠正。一些老师很难发现的学生违纪行为，譬如通宵在网吧上网的不良行为，学生自律组织也能及时发现，从而得到及时的教育。
律人首先要自律，自律才能律人，引导学生律人律己，这是我校连续六届被评为“省文明单位”的一个重要因素。
六、在学生红十字会会员中培训卫生员，引导学生增强卫生和服务意识
学校长期有一支学生红十字卫生队，从高一开始，每周五下午第二节课，是学生卫生员学习医务、保健、救护知识的规定时间。经过培训的学生卫生员，都能在校医指导下为学生打针、发药和小包扎。每天课外活动时间，卫生员轮流在医务室协助校医门诊，学生得了病能得到及时医治。卫生员还是班主任做好卫生工作的得力助手，学校卫生各种做到了班级有岗哨，处处有人管。所以，学校十几年来从未发生过流行性传染病。
学生卫生员高尚的服务精神，点燃了大家的服务意识，影响了那些只求索取不讲奉献的同学自觉走出个人的小圈子，融入到“我为人人，人人为我”的大家庭中来。
七、开展丰富多彩的课外活动，发挥学生的个性特长
素质教育要求人人成才，而学生个体的成长特点千差万别。有的擅长笔试，有的善于言辞，有的能歌善舞，有的精于操作。我们不把应试当作学生成才的唯一途径，而是通过开展各式各样的课外活动，尽力使所有学生看到自己的长处，克服自卑心理，展现自己的个性特长。为此，我校以4月的科技节、10月的体育节、12月的艺术节为主阵地，先后开设了20多门活动课，为所有学生搭建起一个展示个性特长的平台，让学生在这个广阔的空间里一展所长，找到自信的闪光点，克服自卑的不良情绪。
我校还在高一、高二年级全面推行“研究性学习”的教学方式，引导学生团结协作，在探究知识的奥秘的过程中，共同学习，共同进步，共同体味知识的乐趣。
另外，我校的校刊《晨日》每年出8期，为学生进行文学创作提供了一个广阔的平台。团刊《校园通讯》每月出一期，及时报道学校的各项工作情况。
八、密切与家长的联系，引导学生与家长进行沟通
为了密切与学生家长之间的联系，我校定期刊印了一份与家长进行联系与沟通的小报——《育人桥》，让学生把小报带给家长，并与家长讨论小报的内容，然后把家长的宝贵意见反馈给学校。
我校成立了“**中学学生家长委员会”，各年级也分别成立了“年级家长委员会”，定期主动征求家长对学校工作的意见和建议，改进学校工作。我校每学期期中考试后都要召开学生家长会，与家长交流学生的学习生活情况，并在会上给每位家长发一份意见反馈表，请各位家长对我校的各项工作提出宝贵意见和建议。这样就形成了学校家庭互动的教育机制，能够更加有效地开展教育工作。
我们还要求班主任老师建立与家长通讯联系网络，与家访和家长来学校访问的方式，加强学校与家长的联系，拓宽学生与家长与老师思想沟通的渠道，夯实学校、社区、家庭联系协调教育的基础，提高德育工作的实际效果。
回顾我校的德育工作，我们取得了可喜的成绩，也还存在许多不足。我们清醒地认识到，我们面前还有很多困难需要我们去克服。但我们深信，有上级教育行政部门的正确领导和关怀，我们有勇气也有责任把工作做得更好。
江西省**中学
20xx年11月12日
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