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为什么很多曾经的＂数学尖子生＂沦为了＂高中学习的失败者＂?

[02-10 19:18:38]   来源：http://www.kuaixue5.com  高中数学学习方法   阅读：8774次
概要： 概要：4．加强辅导，化解分化点 如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点。对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。 声明：本网（：www.kuaixue5.com）注明来源未注明本站原创或注明稿件为转载稿的，版权归原作者所有，免费转载出于非商业性学习目的。如有内容、版权等问题请速与本网联系，我们会再第一时间删除相关信息！请加给我们发邮件或者找客服，具体方式参加本站联系方式。如若转载《为什么很多曾经的＂数学尖子生＂沦为了＂高中学习的失败者＂?》请保留本页链接！感谢《为什么很多曾经的＂数学尖子生＂沦为了＂高中学习的失败者＂?》的作者共享此学习资料！力倡免费资源，崇尚人人共享!上一页 [1] [2]
为什么很多曾经的＂数学尖子生＂沦为了＂高中学习的失败者＂?,标签：高中学习方法,数学学习方法,http://www.kuaixue5.com
4．加强辅导，化解分化点
如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点。对易分化的地方教师应当采取多次反复，加强辅导，开辟专题讲座，指导阅读参考书等方法，将出现的错误提出来让学生议一议，充分展示他们的思维过程，通过变式练习，提高他们的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。
 

声明：本网（：www.kuaixue5.com）注明来源未注明本站原创或注明稿件为转载稿的，版权归原作者所有，免费转载出于非商业性学习目的。如有内容、版权等问题请速与本网联系，我们会再第一时间删除相关信息！请加给我们发邮件或者找客服，具体方式参加本站联系方式。如若转载《为什么很多曾经的＂数学尖子生＂沦为了＂高中学习的失败者＂?》请保留本页链接！
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