19.开头两个自然段在写法上有什么好处?试简要说明。(4分)
20.文章三部分内容有怎样的内在联系?试简要分析。(4分)
21.文章三部分在材料选择上的共同特点是什么?其作用是什么?(4分)
22.文章从“眼泪”入手来塑造英雄的形象,试结合文本,探究这样写的合理性。(6分)
参考答案
19.(4分)(1)运用对比发问,吸引读者,引起下文对“英雄树”故事的叙述;(2分)
(2)首尾呼应,以“山楂树”的凄凉和忧伤,突出英雄树的刚强与豪迈。(2分)
20.(4分)文章三部分分别从不同角度揭示了“英雄树”的内在精神品质,共同塑造了“英雄树”的整体形象。(1分)军人的奉献和牺牲精神正是“英雄树”伸向大地的根,是“英雄树”的动力源泉;(1分)带兵人的勇于担当的精神是“英雄树”挺拔的主干;(1分)新兵的顽强坚守正是“英雄树”充满生机的繁茂枝叶。(1分)
21.(4分)点面结合,每部分都先详写一个典型人物,后略写群体。(2分)这样选材使英雄的事迹既具典型性,又有普遍性,增加了文章的容量;使“英雄树”这一群体形象鲜明突出,使文章具有更强的感染力和震撼力。(2分)
22.(6分)(1)文章从“催人泪下”的场景入手,更能让读者从英雄们失去战友、失去爱情的眼泪中,体会到高原雪山施工条件的恶劣和艰苦,更能让人感受到英雄树品质的高贵和形象的高大。(3分)(2)文章以“常人的眼泪”展现了英雄的铁汉柔情,使英雄的形象有血有肉、立体丰满、真实可信,让读者体会到英雄产生在常人中间,使文章更具打动人的力量。(3分)
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