(3)第四个来到岛上的人是谁?这个人物在小说中这么早出现是否合理?试分析(6分)
答案：第四个出现的是教化民的儿子的老师(1分，表述要完整)。这个人物第四个出场是合理的。(1分)符合情节发展的需要，民夫妻担心孩子成为没有教化的野孩子，才请来老师教育孩子。(2分)为下文做铺垫：老师的教化带来孩子的变化与成长，进而引出其他人物，后来儿子的老师又成为矛盾的制造者，如此他的提前出场是自然合理的。(2分)
(4)有人认为小说不应以“荒”为题目，应该以“荒岛”为题目，你认可哪个标题，请结合文本探究?(8分)
答案：1.赞同以“荒岛”为题①从小说的环境来看：故事的展开，以荒岛为背景;人物活动全聚集在荒岛这个环境里。②从小说的情节来看：故事发生始于荒岛，故事的发展是经济的发展使岛屿变成了真正意义上的“荒岛”，故事的结局是主人公另寻荒岛。③从小说的主题来看：人的欲望，推动着社会的发展;但不加以控制，任其膨胀，会导致人类精神的荒芜和空虚。如此比“荒”更具体，更符合小说的内容。
2.我赞同以“荒”为题①从小说的环境和情节来看：故事的展开发展都以荒岛为背景；题目荒即有荒岛的意思。②从小说的人物来看：荒更能暗示主人公的主要心理。民当初离开城市躲避城市是浮躁无助的，离开荒岛时又是焦虑不安、心神不定的。③从小说的主题来看：人的欲望，推动着社会的发展；但不加以控制，任其膨胀，会导致人类精神的荒芜和空虚。“荒”比“荒岛”更能引发读者思考主题，暗示性更强。
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