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沈阳同泽女中高二下册语文期中试卷及答案

[01-15 00:05:12]   来源:http://www.kuaixue5.com  高二语文试题   阅读:8492
概要: 概要:“ 好梦频惊 ” 写每当希望 “ 好梦 ” 多留一霎的时候,它就突然破灭了。而且每当一回破灭,现实的不幸之感就又一齐奔集而来。此时,室外的各种音响,各样色彩,以及室中人时光流逝之感,情人离别之痛,春酒易醒之恨,把刚才的好梦全都打成碎片了。这里, “ 好梦频惊 ” 四字为点睛之笔,承上启下,把室中人此际的感受放大成为一个特写的镜头,让人们充分感受其中沉重的分量。“ 何处高楼雁一声 ” 写室中人沉抑的情绪正凌乱交织之中,突然飞出一声高亢的哀鸣。这一声哀厉的长鸣,是如此突如其来,使众响为之沉寂,万类为之失色。这是孤雁的哀唳,响彻天际,透入人心,它把室中人的思绪提升到一个顶峰了。这一声代表什么呢?是感觉秋已经更深吗?是预告离人终于不返吗?还是加剧室中人此时此地的孤独之感呢?不管怎样,它让人们想得很远、很沉,一种怅惘之情使人不能自已。综上,此词上片概述时光之无情,下片写春去秋来,触景生情,相思难禁。词中 “ 长恨离序 ” 、 “ 好梦频惊 &rd
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  “ 好梦频惊 ” 写每当希望 “ 好梦 ” 多留一霎的时候,它就突然破灭了。而且每当一回破灭,现实的不幸之感就又一齐奔集而来。此时,室外的各种音响,各样色彩,以及室中人时光流逝之感,情人离别之痛,春酒易醒之恨,把刚才的好梦全都打成碎片了。这里, “ 好梦频惊 ” 四字为点睛之笔,承上启下,把室中人此际的感受放大成为一个特写的镜头,让人们充分感受其中沉重的分量。

  “ 何处高楼雁一声 ” 写室中人沉抑的情绪正凌乱交织之中,突然飞出一声高亢的哀鸣。这一声哀厉的长鸣,是如此突如其来,使众响为之沉寂,万类为之失色。这是孤雁的哀唳,响彻天际,透入人心,它把室中人的思绪提升到一个顶峰了。这一声代表什么呢?是感觉秋已经更深吗?是预告离人终于不返吗?还是加剧室中人此时此地的孤独之感呢?不管怎样,它让人们想得很远、很沉,一种怅惘之情使人不能自已。

综上,此词上片概述时光之无情,下片写春去秋来,触景生情,相思难禁。词中 “ 长恨离序 ” 、 “ 好梦频惊 ” 等句,用意超脱高远,表现了一种明净澄彻而又富于概括意义的人生境界。

11 文学类文本阅读

( 1 )答 E 给 3 分,答 A 给 2 分,答 C 给 1 分;答 B D 不给分。

B 项对老范的语言描写作用分析有误, “ 无知、傻气 ” 表述错误。 C 项 “ 表现了他们父子信守承诺 ” 说法不够确切。 D 项 “ 深刻批判了人们的虚伪 ” 的说法于文无据。

( 2 )有才华,热爱艺术,在绘画、雕刻方面都很有造诣;温良、和善、懂得感恩;有些势利,有等级观念,顺境时漠视真挚情意。(每点 2 分,意思对即可)

( 3 )情节:受尽歧视,花房邂逅 ---- 花房交往,感受温暖 ----- 重戴桂冠,冷落花农 ----- 再次落魄,重拾真情。

妙处:制造波澜,吸引读者;在对比中刻画人物,突出个性;有利于表现主题。(情节、妙处各 3 分,意思对即可)

( 4 )示例一:雕花烟斗是小说的线索。小说的标题是雕花烟斗;雕花烟斗贯穿小说所有情节,使得作品结构严谨;它是连接两个人物的纽带,画家雕刻烟斗,赠送烟斗,为烟斗而悔恨;花农欣赏烟斗,接受烟斗,临终前叼着烟斗。雕刻的最精美的烟斗应该属于心灵最美的人,画家的悔恨,表现了作者对人性纯美和人性弱点的重新审视。

  示例二:凤尾菊是小说的线索。凤尾菊贯穿小说的所有情节,使得小说结构谨严;它是连接两个人物的纽带,花农养凤尾菊,画家喜欢凤尾菊,花农几次给画家送凤尾菊,临终前还叮嘱儿子给画家送凤尾菊;凤尾菊是花农美好心灵的象征,象征善良、单纯、温厚、自然而然的人情,表现了作者对美好情感的歌颂。(若有其他答案,言之成理亦可。观点明确 2 分,分析充分 6 分)

 

实用类文本阅读

第 II 卷表达题

五、语言文字运用( 20 分)

13、D 【解析】差强人意:大体上还能使人满意。

14、D 【解析】 A 项成分残缺。在 “ 爱幻想 ” 的后面加 “ 的特性 ” 之类的词语。 B 项语序不当。把 “ 信任媒体 ” 放到 “ 善待媒体 ” 之前。 C 项句式杂糅。可改为 “ 直接原因是 …… 违规操作。 ” 或 “ 此次灾难是由 …… 引起。 ”

15、D(先从宏观上说“上海世博会中国国家馆”所处位置⑦、总体造型①、元素④、精神②,接着说“地区馆”与“国家馆”的相互关系③、⑤,最后说“国家馆”与“地区馆”二者的功能关系⑧、造型关系⑥)

16 、巨奖引爆彩民激情,新彩民大增效仿巨奖买法

17、答案示例:枯萎的花,即使是一瓣,也会怀念春风的和善,牢记细雨的叮嘱,承载花根的希望。

18、【解析】本题属于材料作文,由材料和要求两个部分组成。“材料”是引用了世界著名摇滚音乐家约翰•列侬的名言。名言有两层意思:第一层是“如果你不能改变自己,你就改变世界”;第二层是“如果你不能改变世界,你就改变自己”。简言之,一是改变世界,一是改变自己。材料言简意赅,富有哲理。

  “要求”考生要写的是这段名言引发自己的思考,可以写自己生活中与这个名言有关的体验,或表明自己对这个名言的认识,无论是“体验”还是“认识”,都要与自选的文体相符。写作中,可以选择写“改变世界”,也可以写“改变自己”,还可以二者都写。

  本题主要考查以下的能力:①对社会的观察、思考能力及创造性思维能力;②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力;③综合运用多种表达方式(记叙、描写、议论和抒情)的能力;④调动语言知识积累的能力。”

 

一、作文审题

1、理解作文材料

        本次作文题为材料作文,材料作文比话题作文要难,因为话题作文给出了话题,划定了构思立意的范围;而材料作文没有指定话题,需要考生仔细阅读材料,发掘材料中所蕴涵的能给人感悟和启迪的要素。这样,材料作文不仅比话题作文多了一个分析材料提炼话题的步骤,而且还带来了偏离题意的风险。从现实的情况来看,写惯了话题作文的学生一时还很难全面把握材料,往往出现“执其一端、片面作文”或者全凭自己读完材料后的某一点感性的印象作文的现象,偏离命题者的考查意图,导致作文的分数很不理想。因此,准确把握材料的内涵,正确审题立意,是材料作文最关键的一环。

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