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中考文言文15个常用文言虚词用法:以

[10-18 22:12:28]   来源:http://www.kuaixue5.com  初三文言文   阅读:8432
概要: 概要:中考文言文15个常用文言虚词用法:以以一、用作介词。主要有以下几种情况:(一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为”用”、”拿”、”凭借”、”依据”、”按照”、”用(凭)什么身份”等。例如:以故法为其国与此同。(《察今》)愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)乃入见。问:”何以战?”(《曹刿论战》)余船以次俱进。(《赤壁之战》)是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)斧斤以时入山林。(《寡人之于国也》)洞庭君览毕,以袖掩面而泣曰……(《柳毅传》)戒奢以俭。(《谏太宗十思疏》)(二)起提宾作用,可译为”把”。例如:秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)(三)表示动作、行为产生的原因,可译为”因”、”由于”。例如:且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(《廉颇蔺相如列传
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  中考文言文15个常用文言虚词用法:以

  以

  一、用作介词。主要有以下几种情况:

  (一)表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他,可视情况译为”用”、”拿”、”凭借”、”依据”、”按照”、”用(凭)什么身份”等。例如:


  以故法为其国与此同。(《察今》)

  愿以十五城请易璧。(《廉颇蔺相如列传》)

  乃入见。问:”何以战?”(《曹刿论战》)

  余船以次俱进。(《赤壁之战》)

  是时以大中丞抚吴者为魏之私人(《五人墓碑记》)

  斧斤以时入山林。(《寡人之于国也》)

  洞庭君览毕,以袖掩面而泣曰……(《柳毅传》)

  戒奢以俭。(《谏太宗十思疏》)

  (二)起提宾作用,可译为”把”。例如:

  秦亦不以城予赵,赵亦终不予秦璧。(《廉颇蔺相如列传》)

  (三)表示动作、行为产生的原因,可译为”因”、”由于”。例如:

  且以一璧之故逆强秦之欢,不可。(《廉颇蔺相如列传》)

  时操军兼以饥疫,死者大半。(《赤壁之战》)

  (四)引进动作、行为发生的时间和处所,用法同”于”,可译为”在”、”从”。例如:

  余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,……至于泰安。(《登泰山记》)

  今以长沙豫章往,水道多绝,难行。(《汉书·西南夷传》)

  (五)表示动作、行为的对象,用法同”与”,可译为”和”、”跟”;有时可译为”率领”、”带领”。例如:

  天下有变,王割汉中以楚和。(《战国策·周策》)

  (公子)欲以客往赴秦军,与赵俱死。(《信陵君窃符救赵》)

  二、用作连词。用法和”而”有较多的相同点,只是不能用于转折关系。

  (一)表示并列或递进关系,常用来连接动词、形容词(包括以动词、形容词为中心的短语),可译为”而”、”又”、”而且”、”并且”等,或者省去。例如:


  夫夷以近,则游者众……(《游褒禅山记》)

  越国以鄙远。(《烛之武退秦师》)

  (二)表示承接关系,”以”前的动作行为,往往是后一动作行为的手段或方式。可译为”而”或省去。例如:

  余与四人拥火以入……(《游褒禅山记》)

  (三)表示目的关系,”以”后的动作行为,往往是前一动作行为的目的或结果。可译”而”、”来”、”用来”、”以致”等。例如:

  作《师说》以贻之。(《师说》)

  敛赀财以送其行。(《五人墓碑记》)

  不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。(《出师表》)

  愿令得补黑衣之数,以卫王宫。(《触龙说赵太后》)

  臣不胜犬马怖惧之情,谨拜表以闻。(《陈情表》连词,表目的)

  (四)表示因果关系,常用在表原因的分句前,可译为”因为”。例如:

  诸侯以公子贤,多客,不敢加兵谋魏十余年。(《信陵君窃符救赵》)

  臣以供养无主,辞不赴命。(《陈情表》连词,因为)

  晋侯,秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。(《烛之武退秦师》)

  古人……以其求思之深而无不在也。(《游褒禅山记》)

  (五)表示修饰关系,连接状语和中心语,可译为”而”,或省去。例如:

  木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。(《归去来辞》)

  三、复音虚词”以是”、”是以”,相当”因此”,引出事理发展或推断的结果。例如:

  以是人多以书假余……(《送东阳马生序》)

  余是以记之,盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也。(《石钟山记》)

  是以十九年而刀刃若新发于硎。(《庖丁解牛》)  


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