中考命题规律
话题作文是近几年出现的一种崭新的作文形式和作文考试形式。所谓“话题b，就是谈话的中心，引发谈话的源头，是命题者为写作者打开思路而设置的一个源头。由某个设置好了的“话题”所引发出来的作文就是“话题作文”。例如“环境”这个话题，可以引发人们许多的见解。又如某则新闻、某个故事、某项科研成果等都可作为“话题”，引发人们联想、想象，引发人们说出想说的话，它具有以下特点：
(1)文体开放。考生可以用记叙文、议论文、说明文、小说、戏剧、寓言、童话等不同的文体来创作(有的省市还去除了诗歌限制)。实践表明，近年中考也的确出现了一些清新的作品。
(2)内容丰富。考生只要围绕话题展开，表现自己的写作特点即可，内容可以是亲历的社会生活(包括身边人、身边事等)，也可以写所闻、所感，材料可直接可间接，记叙一个故事、发表某种看法、进行想象都行。
(3)形式灵活。由于话题的开放性和可操作性，话题作文可以运用许多独特的形式，如书信、日记、心理独自等。
(4)创新是特点。许多省市的话题作文说明中都体现了“希望创新”的观点，当然，这种创新既可以是内容上的推陈出新，又可以是形式上的“新瓶装旧酒”。总之，有新意，有与众不同的火花闪现，均算突破。
(5)降低了审题的难度。为了有利于考查考生运用祖国语言文字的能力，话题作文从根本上降低了审题的难度，使得人人有话可写、有文可作、有情可抒，从而把主要精力用到立意、构思、布局、谋篇上来，达到了考查的目的。
(6)话题作文的“话题”只是一个引子，它不要求就话题本身进行引用，进行分析，进行利用，它需要从话题出发进行作文，只要与话题有关的作文，不论写什么，用什么方法来写，都是符合要求的。
(7)话题作文给考生充分的自由，尊重他们的写作个性，具有开放性的特点，但其开放性的特点也有一个总的要求，就是不能脱离“话题”，随心所欲地去写。所以一不要生搬硬套，特别不要将自己背下来的文章硬套到话题中去;二不要离“话题”而写作，如果不受“话题”约束而另起炉灶的话，那写的也就不是“话题作文”了。
总之，话题作文给了考生一个较为广泛的写作空间，具有“活”“宽“广”的总特点。从考查题型上看，主要有以下三种形式：
①直接给话题，按要求作文
②提示十话题，按要求作文
③材料十提示十话题，按要求作文
话题作文体现了中考作文改革的方向：淡化文体，放宽文体限制，不设审题障碍，倡导自由表达，强调综合素质，鼓励创新思维。有利于优秀人才的选拔，有利于打破长期以来让学生写千篇一律的作文的局面，避免学生思维的阻滞以及空话假话大话充斥学生作文的弊端。可以预言，在今后的中考作文命题中，话题作文的出现频率会越来越高，越来越受中考命题人员的青睐。而且通过几年的摸索，话题作文的总体框架已趋成熟，今后的变化主要表现在材料的构成和表述方式上，主要表现在：
(1)提供的话题材料将更加贴近社会生活、自然现象，以引导学生更加关注社会、自然、人生。
(2)话题材料将更加多姿多彩，提供一支歌、一段格言、一则故事、一幅图画、一首小诗等，从中引发话题。
(3)提供的材料可能出示两则或多则，或同类提取要，义或对比发话题，材料具有多角度特征，以考查考生的辩证思维能力和发散思维能力。
(4)话题作文还有可能不提供唯一固定的话题，甚至有可能要考生自定话题，让考生从所给的材料中，就某一内容通过思维提取或选择话题。
(5)“弘扬人文精神”将是中考作文命的精髓。人文精神”主要包括三个方面：一是用一种悲天悯人的情怀来关心、理解、尊重他人，与他人进行平等的对话，对人类遭受的苦难深表同情，对人类的当下和未来深怀忧虑;二是对自然与他人充满敬畏和感激之情;三是在人的发展中，关于反思自己、审视自我，对自己的行为、思维、心态富于自我批判精神。
考点梳理与归纳
准确学习、理解中考话题作文的命题精神，我们可采取以下应试策略：
(1)全面准备，做到“既博且专”。
开放性话题作文，给所有考生提供了公平竞争的机会，可以充分发挥想象、进行创造性的写作。因此，应试前要了解多种不同文体的特点、优势及规律等，做到博采“众”长，充分熟悉，这样才能在临场应对话题作文时游刃有余左右逢源。同时，要着重做到“知己”即清清自己最擅长什么文体，最拿的作文形式是什么，从而扬长避短，、取馋去劣，把自己的作文水平最大限度地发挥出来，而不是用自己最没把握的文体去写作，以致提襟见肘，马朱前蹄。 。
(2)丰富积累，既关注生活又提升思想。
话题作文提供了广阔的写作空间，但“家庭一学校一社会”三类生活仍是历年中考命题的主旋律，因此，关注自我、关注人生，关注注社会。、关注现实以及热点问题为为重要。既然话题作文选材的范围很大，如果能积极、洒脱地面x} 一些重大题材，直接从现实生活落笔，就容易使自己的作文内容鲜活，富有生活气息和时代感，令人耳目一新。
（3)阅读材料，认真审题。
.话题作文排除了审题障碍，淡化审题F但并非不审题。话题作文的审题，包括审材料、审“话题”和审要求，要注意“话题”和与它相关的材料，正确理解“话题”的内涵，明确作文的要求，根据话题，进行发散性联想，。尤其要注重合乎材料，又合乎话题，绝不能超出话题限定的范围。
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