当前位置:快学网教育文章初中学习初二学习初二语文初二阅读吆喝同步练习及答案(三)» 正文

吆喝同步练习及答案(三)

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二阅读   阅读:8368
概要: 概要:12、找出第1段中起总括作用的句子。答:________________________________________________________13、文章结尾画线的句子是三个反问句,把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。答:________________________________________________________14、本文要表现的中心是什么?答:________________________________________________________15、文章流露出作者怎样的思想感情?答:________________________________________________________三、写作16、生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声,这在无心人听来,或许顿生厌烦,而在有生活情趣的人听来,却是优美动人的音乐。你有没有类似的发现,请写下来,题目自拟,不少于500字。【参考答案】一、积累与运用1、⑴lái⑵yòu⑶hé⑷bō⑸xuà
吆喝同步练习及答案(三),标签:八年级阅读,http://www.kuaixue5.com

  12、找出第1段中起总括作用的句子。

  答:________________________________________________________

  13、文章结尾画线的句子是三个反问句,把它们改成陈述句。说说表达效果有何不同。

  答:________________________________________________________

  14、本文要表现的中心是什么?

  答:________________________________________________________

  15、文章流露出作者怎样的思想感情?

  答:________________________________________________________

  三、写作

  16、生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。街头巷尾经常回荡着的商贩的吆喝声,这在无心人听来,或许顿生厌烦,而在有生活情趣的人听来,却是优美动人的音乐。你有没有类似的发现,请写下来,题目自拟,不少于500字。

  【参考答案】

  一、积累与运用

  1、⑴ lái  ⑵ yòu  ⑶ hé  ⑷ bō

  ⑸ xuàn  ⑹ bō  ⑺ shú jiē  ⑻ bí qí

  2、C

  3、《北京城杂忆》 萧乾 作家 记者 翻译家 平易而又不乏幽默 吆喝

  对往昔岁月的怀想和浓郁的生活情趣

  4、⑴ 奥斯伯特·斯提维尔写《北京的声与色》。

  ⑵ 拨浪鼓和小鼓给他以快感。

  5、好吃,告诉我们;不好吃,告诉大家。

www.kuaixue5.com

  二、阅读

  (一)

  6、① 叫卖有不同的内容。② 叫卖有不同的声调。

  7、叫卖的方法:① 吆喝制作的过程;② 借甲物形容乙物;③ 戏剧性吆喝。

  叫卖的声调:① 声音细而高;② 声音低而沉;③ 忽高忽低。

  8、写实的成分多,当有人在背后突然发一声喊,自然可能会“吓了个马趴”,当然,作者也有一些幽默调侃的用意,幽默风趣。

  9、北京

  10、充满了怀念之情。

  11、提示:注意要有地方特色。

  (二)

  12、一年之内,春夏秋冬,也总有一些小贩,进村来做买卖。

  13、他们本小利薄,早出晚归,劳累一年,才仅仅能养家糊口。

  反问语气更能表现出小贩们的生活艰难。

  14、家乡小贩和气待人,看重自己的职业,也赢得了别人的尊重。

  15、作者对小贩的赞美和同情之情。

  三、写作

  16、提示:要从日常生活中品味出乐趣、情趣来。

上一页  [1] [2] 


Tag:初二阅读八年级阅读初中学习 - 初二学习 - 初二语文 - 初二阅读
上一篇:吆喝同步练习及答案(二)

发表评论

表达一些您的想法吧!

文明评论,理性发言!