⑴ 错别字：______________改正：______________
⑵ 错别字：______________改正：______________
13、在这段话中有一个病句，请在文中用“______”画出，并把修改后的句子写在下面。
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14、根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。
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15、用一句话概括下面这段话的中心论点，不超过15个字。
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一个好用心机的人容易产生猜忌，于是会把杯中映出的弓影认为是蛇蝎，甚至远远看见石头都会以为是卧虎，结果内心充满杀气;一个心胸豁达的人往往带着平和，即使遇见凶残得像老虎一样的人也能把他感化得像海鸥一般温顺，听到聒噪的蛙声也会把它当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。
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1、D
2、C
3、
A、指不深入领会，只停留于一知半解;
B、指某种心情自然而然的产生;
C、无法用语言来形容、描述或说出;
D、深入思考，想尽办法。
4、A
5、
⑴ 莎莉文老师高超的教育艺术。
⑵ 海伦·凯勒本人的求知欲望。
提示：此题应抓住文中两个主人公的形象加以分析。
6、“爱”就是“穿梭在我和其他人的心灵中间”的那种美好的情感。
提示：此题应抓住文中重点词句，并结合人物的心理加以分析。
7、让“我”感受到爱，表明爱是发自心灵的情感。
提示：此题可抓住人物动作、语言理解其用意及含意。
8、对爱初有所悟，但只是一种直观的感性认识。
提示：此题可结合后文分析语句所揭示的含意及发展层次。
9、为了引导海伦获得思维的提升，从而开发海伦思维、智慧和心灵世界。
提示：此题旨在考查学生结合文意揣摩人物心理意图的能力。
10、把抽象的道理说得具体形象，深刻的内涵与孩子的实际生活联系在一起。
11、莎莉文热爱海伦，讲求教育方法艺术，做到因势利导，循循善诱，而且善于抓住时机，开启思维、智慧和情感。提示：此题可抓住文中莎莉文小姐的语言、动作等描写，仔细品味揣摩人物形象。
12、⑴ “富”改为“赋”;
⑵ “偕”改为“谐”。
13、听到的只是声音、颜色。改为：听到的只是声音，看到的只是颜色。
14、示例：青山绿水，在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗。
15、做人要心胸豁达，心平气和。(或：做人不要心存猜忌、煞费苦心。)
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