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核舟记基础知识练习及答案

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二文言文   阅读:8446
概要: 概要:7、其人视端容寂,若听茶声然。8、细若蚊足,钩画了了,其色墨。9、而计其长曾不盈寸。10、盖简桃核修狭者为之。七、回答下列问题1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?2、写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?3、“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?4、窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?5、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起6、文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?7、作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢? www.kuaixue5.com 【参考答案】一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guānrán zhé qū jí zhuījì rénxū y&uacu
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  7、其人视端容寂,若听茶声然。

  8、细若蚊足,钩画了了,其色墨。

  9、而计其长曾不盈寸。

  10、盖简桃核修狭者为之。

  七、回答下列问题

  1、该工艺品艺术的精湛主要表现在哪些地方?

  2、写三个人的神情主要是为了说明什么?文中哪句话赞叹了雕刻技艺的高超?

  3、“闭’字和“启”字相应,一启一闭说明了什么?

  4、窗上对联为什么要刻这十六个字,而不刻别的字?

  5、文中第三段介绍苏东坡、佛印、鲁直于船头的位置,为什么先从中间的苏东坡介绍起

  6、文中有哪些细节描写,表现人物特点和相互关系的?

  7、作者在说明船的正面的时候,为什么不是从船头说到船舱,从船舱说到船尾,而是先说船舱,再说船头和船尾呢?

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  【参考答案】

  一、mǐn  wǎng  yí  yòujī  shǔ  ruò  sǎn  guān 

  rán  zhé  qū  jí  zhuījì  rénxū  yú  zhuàn

  二、1、奇妙精巧

  2、无不顺着雕刻

  3、曾经赠我

  4、句首表示推测语气

  5、大约黄米上下

  6、打开

  7、用箬竹叶做的船篷盖代词船舱

  8、正对着

  9、缓缓地起

  10、用石青涂抹

  11、高帽子胡须

  12、说话

  13、他们的靠近

  14、极像

  15、举

  16、不相类似

  17、分明可数的样子

  18、椎形发髻

  19、视线神色

  20、好象……的样子

  21、平

  22、清楚明白黑

  23、竟然满

  24、长而窄

  三、1、通邀邀请

  2、通又用来连接整数和零数

  3、通屈弯曲

  4、通横

  5、通父男子的美称

  6、通拣挑选

  7、通举推举选拔

  8、通鳏老而无妻的人

  9、通层

  10、通花

  四、①木头树木

  ②叫是

  ③奇异零数

  ④动词表示存在通又

  ⑤雕刻是有

  ⑥表示并列表示修饰表示转折

  ⑦大约可以

  ⑧句尾语气词说

  五、1、《虞初新志》魏学咿子敬明末

  2、苏轼《后赤壁赋》《赤壁赋》

  3、宋鲁直

  4、盖大苏泛赤壁云

  5、灵活精致

  6、“左手扶鲁直背”“右手指卷,如有所语”

  7、豁达开朗

  8、罔不因势象形,各具情态。

  9、轻松悠闲专注悠闲

  10、列数字作比较突出雕刻者技艺的高超

  11、嘻,技亦灵怪矣哉

  12、罔不因势象形,各具情态。

  六、略

  七、1、①用料体积小②所刻事物繁多③刻物情态毕备

  2、雕刻者技艺的高超“嘻,技亦灵怪矣哉”

  3、写出了介绍的顺序:由舟外到舟内再由舟内到舟外,引导读者仔细观看,并由此引出窗上的文字。

  4、这十六个字是前、后《赤壁赋》中的名句,与上段“大苏泛赤壁”相照应,切题,而且可以启发读者联想舟外赤壁景色。作者真切地描述官们,足以见他对核舟观察的精细。

  5、因为这样写符合核舟的主题,苏东坡是“泛舟”的主角。

  6、“共阅一手卷。…如有所语。”

  7、因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目,而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱,不仅可以增强浓厚的艺术情趣,而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述

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