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《桃花源记》文言文全解析

[10-18 22:17:02]   来源:http://www.kuaixue5.com  初二文言文   阅读:8352
概要: 概要: www.kuaixue5.com 五、字词、句式1.字音、字形夹(jiā)岸 缤纷 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò) 黄发垂髫(tiáo) 怡(yí)然 邑(yì)人 遂(suì) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 遣(qiǎn) 刘子骥(jì) 问津(jīn)2.词类活用① 林尽水源。尽:形容词用作动词,消失。② 渔人甚异之。异:形容词用为动词的意动用法,对……感到惊异。③ 复前行。前:方位名词作状语,向前。④ 欲穷其林。穷:形容词用作动词,穷尽,走到尽头。⑤ 不复出焉。焉:兼词,“于之”,即“从这里”.⑥ 处处志之。志:名词作动词,做标记。⑦ 未果。果:名词作动词,实现。3.一词多义① 缘溪行。便扶向路。缘、扶: 沿着。② 便要还家。余人各复延至其家。要、延: 邀请。③ 悉如外人。咸来问
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  五、字词、句式

  1.字音、字形

  夹(jiā)岸 缤纷 豁(huò)然开朗 俨(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò) 黄发垂髫(tiáo) 怡(yí)然 邑(yì)人 遂(suì) 叹惋(wǎn) 诣(yì) 遣(qiǎn) 刘子骥(jì) 问津(jīn)

  2.词类活用

  ① 林尽水源。尽:形容词用作动词,消失。

  ② 渔人甚异之。异:形容词用为动词的意动用法,对……感到惊异。

  ③ 复前行。前:方位名词作状语,向前。

  ④ 欲穷其林。穷:形容词用作动词,穷尽,走到尽头。

  ⑤ 不复出焉。焉:兼词,“于之”,即“从这里”.

  ⑥ 处处志之。志:名词作动词,做标记。

  ⑦ 未果。果:名词作动词,实现。

  3.一词多义

  ① 缘溪行。便扶向路。缘、扶: 沿着。

  ② 便要还家。余人各复延至其家。要、延: 邀请。

  ③ 悉如外人。咸来问讯。皆出酒食。悉、咸、皆: 都。

  ④ 不足为外人道也。此中人语云。道、云:说。

  4.古今异义词

  词语   古义     今义                词语   古义       今义

  交通  互相通达  各种运输、邮电事业的总称        妻子  妻子儿女     男子的配偶

  无论  不要说   用作连词,不译             鲜美  鲜艳美丽     食物的味道好

  问讯  询问消息  询问,问候               绝境  与世隔绝的地方 没有出路的境地

  间隔  隔断,隔绝 指时间、空间上的距离          不足  不值得      不够

  开朗  开阔而明亮 思想、性格、心胸乐观畅快,不阴郁低沉  如此  像这样       这样

  既   已经    关系连词,既然              俨然 整齐的样子    形容很像

  扶   沿着    搀扶,用手按着或把持着         缘   沿着       缘故,缘分

  寻   不久    寻找                  延    邀请      延伸,延长

  5.本文出现的成语:落英缤纷、豁然开朗、世外桃源、无人问津、不足为外人道。

  【世外桃源】原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

  【豁然开朗】一下子出现开阔明朗的境界。也形容一下子领悟某种道理。

  【怡然自乐】形容高兴而满足的样子。

  【无人问津】没人探问渡口。比喻事物已被人冷落。

  6.一词多义

  寻寻向所志(动词,寻找) 寻病终(副词,不久)舍便舍船(动词,扔) 屋舍俨然(名词,房屋)

  中中无杂树(中间) 晋太元中(年间) 其中往来种作(里面)志处处志之(动词,做标记) 寻向所志(名词,标记)

  之忘路之远近(的) 闻之,欣然规往(代词,代这件事) 处处志之(助词,起协调音节作用,无实意)

  7.特殊句式

  ① 判断句:南阳刘子骥,高尚士也。

  ② 省略句

  a. 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食:(村人)见渔人,乃大惊,问(渔人)所从来。(渔人)具答之。(村人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食。

  b. 山有小口,仿佛若有光:山有小口,(小口)仿佛若有光。

  c. 便舍船,从口入:(渔人)便舍船,从口入。

  本文省略主语有多处,如:“(小口)初极狭,才通人。”“(武陵人)复行数十步,豁然开朗。”“其中,(人们)往来种作,男女衣着,悉如外人。”“(村中人)见渔人,乃大惊,问(渔人)所从来。(渔人)具答之。(村中人)便要(渔人)还家,设酒杀鸡作食。”“此人一一为具言所闻,(村中人)皆叹惋。”

  d. 问所从来:问(之/渔人)所从来。

  六、理解性默写

  1.描写桃花林草美花繁(桃花林奇异景象)的句子:忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

  2.表明渔人进入桃花源后总体感受的句子:豁然开朗。

  3.写出桃花源不易发现的句子:① 山有小口;② 初极狭。

  4.从环境的角度写桃花源美异的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

  5.从心情的角度写桃花源美异的句子:黄发垂髫,并怡然自乐。

  6.从穿着的角度写桃花源美异的句子:男女衣着,悉如外人。

  7.从活动的角度写桃花源美异的句子:其中往来种作。

  8.桃花源人的精神状态:黄发垂髫,并怡然自乐。

  9.写出桃花源社会风尚的句子:其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

  10.写出桃花源人对渔人热情的句子:

  ① 便要还家,设酒杀鸡作食。

  ② 村中闻有此人,咸来问讯。

  ③ 余人各复延至其家,皆出酒食。

  11.桃花源人“皆叹惋”的原因:问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

  12.桃花源人“遂与外人间隔”的原因:自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

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