三、学风建设与文明养成教育带给我们的启示
活动实施两年以来的实践是我们深刻认识到开展学风建设与文明养成教育的活动同样是保持团员先进性教育的重要工程。抓与不抓是不一样的，时段时续的抓与持之以恒的抓更不一样。他为下一步我院搞好团员先性教育奠定了基础，为我院培养合格人才提供了良好育人环境，提供了深刻启示。
一、学风建设是文明教育的基础
学风建设是学校一项重要基本建设。就培养人才而言，它应渗透于德、智、体全面发展的教育之中，其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风，帮助学生形成"勤奋、严谨、求实、创新"的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人主观、价值观，树立远大的理想，端正学习的目的与动机，养成科学的思维方式，成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人等方面，都起着至关重要的作用。
学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的文明工作上抓起。学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分，而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地，又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口。因此，在新时期高校应以“三个代表”为指导，进一步更新教育观念，转变教育思想，在加快自身改革与发展的同时，应从战略的高度重视和加强学风建设。要在加强学习、提高思想认识的基础上，增强大学生主人翁意识和历史责任感，从培养创新能力、实践能力和提高综合素质入手，完成好为社会主义现代化建设培养和输送优秀建设者和接班人的神圣使命!
二、文明教育是学风建设的保证
在20xx年湖南文理学院团校上院党委书记杨万柱教授指出：弘文，就是弘扬人文精神，一种道德文化，精神世界的陶冶。读书得先会做人。“德才兼备的人是精品，有德无才的人是次品，无德无才的人是废品，无德有才的人是毒pin。”培养出无德有才的人对社会的危害更大，这就要求我们必须重视德的教育。大学生是文明的使者，文明的先锋，抓文明养成教育的重要意义也在此。
加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程，直接影响到我院在高校中的竞争力，影响到我院的生存和发展。在20xx年湖南文理学院团校上院党委书记杨万柱教授指出：学风是学生的脊梁。只有好的学风才能培养出独特气质的合格大学生。学风是校风的重要组成部分，学风是学校的形象。校风对外是学校的旗帜，对内是学校发展不竭的动力。因此，我们要采取有效措施，激发学生的学习动机，充分调动学生学习的积极性，并通过管理，开展大学生科研和学习竞赛等活动来营造良好的学习氛围，进一步推动学风建设。
（一）通过校园文明促进学风
在全院学生中大力宣传学院的先进事例、对优秀人物的事迹，要利用院内各种宣传工具全方位、多层次地进行宣传发动，营造浓厚的舆论氛围为学生设立参照系，建立行为坐标，通过他们看得见、摸得着的自己身边的人和事，教育、引导、激励学生，示范人生价值的路标，学生更容易接受，远比一般的讲道理效果要好得多。例如：20xx年的考研报告会有利于激发学生的学习热情，引导学生发愤学习起到了很好的激励效果。
同时，要充分发挥学生党员、学生干部和入党积极分子的带头作用，激励同学们奋发向上，开创学风建设的新局面，引导学风建设向纵深发展。例如：我院法学系在文明监督值勤过程中，实行学生党员带队，每天分六班值勤，分工明确，配合紧密，协调灵活，有力地保证了文明值勤的有序进行实现了人人常常有体验，而又不与学习、就餐时间相冲突。本人在多次文明督察过程中，尤其是评估临近期间，法学系多次有多个大三大四的学生党员在四食堂周围带队值勤，使文明值勤收到了很好的成效。
（二）寝室文明促进学风
寝室以成为学生成长发展的源点。寝室是学生学习的重要场所，是校园文化的重要组成部分，是课堂之外对学生进行素质教育的重要阵地寝室文化更重要的是氛围，然而一个很现实的问题是好的氛围不容易形成，坏的习惯很容易被传染。寝室文化是指大学生在以侵室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中形成的环境和氛围.寝室是大学生之间联系最密切,交流最频繁的场所之一.大部分在寝室度过,他们的休息谈心交友，相互影响。营造温馨和谐的寝室氛围，建设有特色的寝室文化，构筑更良好的校园文化，从而促进学风建设。
三、齐抓共管，相互促进
学风建设与文明教育两手都要抓两手都要硬建立健全各项宿管制度，加强领导，统一思想，提高认识。各系领导要充分认识到学风建设在学生成才重要作用，成立由主要领导组成的学风督导小组，制定实施细则，认真落实，查找学风中存在的问题，有针对性地综合整治，逐项解决，做到有计划、有组织、有效果，全面推进学风建设。对学生干部的综合素质进行考核，用以规范学生干部的学习和工作的行为。对学生干部的管理和工作执行要实行纪律化、制度化，从而形成严谨、务实、谦虚、认真的工作作风。
综上所述，学风建设和文明养成教育的成败直接影响到学校的声誉和学生的健康成长。因此，我们必须把二者紧紧结合起来，常抓不懈。唯有如此，学校才能真正做到教学育人的历史使命。同时，学生才能成为名副其实的合格大学生，才能为我们的社会主义建设添砖加瓦，更才能实现中华民族的伟大复兴。
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